University Sétif 1 FERHAT ABBAS Faculty of Sciences
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Titre : Conception et réalisation d'un MOOC Orienté réseaux Type de document : texte imprimé Auteurs : soundes Alla El Hak Blilita, Auteur ; kaouther Bekkouche, Auteur ; Chabane Khentout, Directeur de thèse Année de publication : 2022 Importance : 1 vol (79 f .) Format : 29cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Les Moocs, cours en ligne ouverts et massifs, remportent actuellement un grand succès médiatique. Ils ont inspiré la création d’un module de formation à petit effectif. Mais ce dispositif est-il pertinent ? Peut-on inférer son efficacité à partir d’une évaluation à priori ? Après avoir présenté différents Moocs et détaillé le dispositif de formation créé, nous présentons une analyse théorique qui s’appuie sur des études concernant l’efficacité des dispositifs de formation à distance. Les résultats sont à considérer avec prudence car l’impact de la taille du groupe ne sera évaluable que lors de la mise en ligne. Cette réserve posée, les hypothèses semblent être validées, ce que devra confirmer la mise en ligne du module. Entre effet de mode ou évolution profonde, l’impact des Moocs sur l’offre de formation en ligne est encore incertainCôte titre : MAI/0688 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1wHwDEZL5Uq90BgF1zTCj9QGrVy85fj2M/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Conception et réalisation d'un MOOC Orienté réseaux [texte imprimé] / soundes Alla El Hak Blilita, Auteur ; kaouther Bekkouche, Auteur ; Chabane Khentout, Directeur de thèse . - 2022 . - 1 vol (79 f .) ; 29cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Les Moocs, cours en ligne ouverts et massifs, remportent actuellement un grand succès médiatique. Ils ont inspiré la création d’un module de formation à petit effectif. Mais ce dispositif est-il pertinent ? Peut-on inférer son efficacité à partir d’une évaluation à priori ? Après avoir présenté différents Moocs et détaillé le dispositif de formation créé, nous présentons une analyse théorique qui s’appuie sur des études concernant l’efficacité des dispositifs de formation à distance. Les résultats sont à considérer avec prudence car l’impact de la taille du groupe ne sera évaluable que lors de la mise en ligne. Cette réserve posée, les hypothèses semblent être validées, ce que devra confirmer la mise en ligne du module. Entre effet de mode ou évolution profonde, l’impact des Moocs sur l’offre de formation en ligne est encore incertainCôte titre : MAI/0688 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1wHwDEZL5Uq90BgF1zTCj9QGrVy85fj2M/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0688 MAI/0688 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleConception et Réalisation d'un site WebTV pour la Fédération des Associations des parents d'élèves de la wilaya de Sétif / Tebani, Slimane Houssam Eddine
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Titre : Conception et Réalisation d'un site WebTV pour la Fédération des Associations des parents d'élèves de la wilaya de Sétif Type de document : texte imprimé Auteurs : Tebani, Slimane Houssam Eddine, Auteur ; Douidi ,Lamri, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2020 Importance : 1 vol (59 f .) Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : WebTv
FapeSetif
StreamingIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé :
Aveclavulgarisationd’Internetetlapercéedel’accèshautdébit,unnou-
veau typedetélévisionémerge,notammentinteractif,multimédiaetnomade.Il
est ouvertàpresquetouslesacteurs,particuliersouprofessionnels,etpropose
de nouvellesapplicationsdanslesdomainesdel’éducation,due-commerce,du
divertissement etdelacommunication.C’estdanscecadreques’inscriventnos
projetsderecherche,quiincluentlacréationd’unsitedetélévisionenréseauou
de télévisionpourlaFédérationdesétudiantsetparentsduSétifafindediffuser
l’information. Plusfacileetplusrapide.Côte titre : MAI/0449 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1avS-NKNvSRr1Mc3QPhY9TrjwXcqG7a3W/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Conception et Réalisation d'un site WebTV pour la Fédération des Associations des parents d'élèves de la wilaya de Sétif [texte imprimé] / Tebani, Slimane Houssam Eddine, Auteur ; Douidi ,Lamri, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2020 . - 1 vol (59 f .) ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : WebTv
FapeSetif
StreamingIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé :
Aveclavulgarisationd’Internetetlapercéedel’accèshautdébit,unnou-
veau typedetélévisionémerge,notammentinteractif,multimédiaetnomade.Il
est ouvertàpresquetouslesacteurs,particuliersouprofessionnels,etpropose
de nouvellesapplicationsdanslesdomainesdel’éducation,due-commerce,du
divertissement etdelacommunication.C’estdanscecadreques’inscriventnos
projetsderecherche,quiincluentlacréationd’unsitedetélévisionenréseauou
de télévisionpourlaFédérationdesétudiantsetparentsduSétifafindediffuser
l’information. Plusfacileetplusrapide.Côte titre : MAI/0449 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1avS-NKNvSRr1Mc3QPhY9TrjwXcqG7a3W/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0449 MAI/0449 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleConception et Réalisation d’un système de Réalité Augmentée appliquée aux opérations sur les systèmes Industriels / Kenzi Bey
![]()
Titre : Conception et Réalisation d’un système de Réalité Augmentée appliquée aux opérations sur les systèmes Industriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Kenzi Bey, Auteur ; Mohamed Amine Rachid, Auteur ; Khabbaba ,Abdellah, Directeur de thèse Année de publication : 2022 Importance : 1 vol (97 f .) Format : 29cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Le rôle de l’humain dans la vision Industrie 4.0 est toujours considéré comme irremplaçable. Par conséquent, les interfaces utilisateur des systèmes cyber-physiques impliqués dans l’automatisation de la production doivent être bien conçues et tenir compte des exigences des applications industrielles. Avec les avancées dans la visualisation de données en réalité étendue telle que la réalité augmentée et la réalité virtuelle ainsi que les nouvelles techniques d’interaction, ces approches semblent convenir à l’intégration dans l’environnement de l’industrie afin d’améliorer la productivité et l’expérience utilisateur.
La réalité virtuelle et la réalité augmentée (RV/RA) sont des technologies clés pour l’ingénierie virtuelle. Ils offrent une intégration en temps réel du contenu numérique avec l’information disponible dans un environnement réel/virtuel immersif et interactif, permettant ainsi une meilleure perception du monde réel en enrichissant ce qu'on voit, ressent et entend dans l’environnement réel. Pour mieux comprendre la Réalité étendue et son fonctionnement il est indispensable d’évoquer d’autres technologies essentielles comme la vision par ordinateur et la modélisation tridimensionnel. Par conséquent, le but de ce travail est d’étudier l’état actuel de ces technologies innovantes et leur application pratique dans les systèmes industriels définissant leurs caractéristiques de base.
Dans une partie de ce travail, afin de tester l’efficacité de cette technologie, nous avons mis en place une méthode permettant la mise en oeuvre de la documentation d’un engin industriel en réalité augmentée.Côte titre : MAI/0671 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1ucc3DM_djBtiYaXj7jePpzXSYokBNhZO/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Conception et Réalisation d’un système de Réalité Augmentée appliquée aux opérations sur les systèmes Industriels [texte imprimé] / Kenzi Bey, Auteur ; Mohamed Amine Rachid, Auteur ; Khabbaba ,Abdellah, Directeur de thèse . - 2022 . - 1 vol (97 f .) ; 29cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Le rôle de l’humain dans la vision Industrie 4.0 est toujours considéré comme irremplaçable. Par conséquent, les interfaces utilisateur des systèmes cyber-physiques impliqués dans l’automatisation de la production doivent être bien conçues et tenir compte des exigences des applications industrielles. Avec les avancées dans la visualisation de données en réalité étendue telle que la réalité augmentée et la réalité virtuelle ainsi que les nouvelles techniques d’interaction, ces approches semblent convenir à l’intégration dans l’environnement de l’industrie afin d’améliorer la productivité et l’expérience utilisateur.
La réalité virtuelle et la réalité augmentée (RV/RA) sont des technologies clés pour l’ingénierie virtuelle. Ils offrent une intégration en temps réel du contenu numérique avec l’information disponible dans un environnement réel/virtuel immersif et interactif, permettant ainsi une meilleure perception du monde réel en enrichissant ce qu'on voit, ressent et entend dans l’environnement réel. Pour mieux comprendre la Réalité étendue et son fonctionnement il est indispensable d’évoquer d’autres technologies essentielles comme la vision par ordinateur et la modélisation tridimensionnel. Par conséquent, le but de ce travail est d’étudier l’état actuel de ces technologies innovantes et leur application pratique dans les systèmes industriels définissant leurs caractéristiques de base.
Dans une partie de ce travail, afin de tester l’efficacité de cette technologie, nous avons mis en place une méthode permettant la mise en oeuvre de la documentation d’un engin industriel en réalité augmentée.Côte titre : MAI/0671 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1ucc3DM_djBtiYaXj7jePpzXSYokBNhZO/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0671 MAI/0671 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
Disponible
Titre : Conception d’un système de vote sémantique au sein d’une communauté Type de document : texte imprimé Auteurs : BIGA,Soumia ; MEDIANI, Chahrazed, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2016 Importance : 1 vol (57f.) Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Génie Logiciel
Systèmes de vote
Communauté Question/réponses
espaces de collaboration
web sémantique
ontologiesIndex. décimale : 004 Informatique Résumé :
Résumé
Aujourd’hui, les novelles Technologies de l’Information et de la Communication
« TIC » permettent aux élèves ou étudiants de travailler encore plus qu’avant de
manière autonome, seuls ou en petits groupes. Et avec la croissance et la diversité des
ressources du web actuel, la recherche et l’obtention de l’information pertinente
rendent très difficile, ce qui consiste à fournir des moyens aux utilisateurs pour
évaluer la pertinence et la qualité de ces derniers. Et comme le domaine de
l’apprentissage à distance nécessite la rapidité et l’exactitude parce qu’il est destiné à
remplacer les anciennes façons d’apprentissage qui ne répondent pas à ces besoins, il
faut viser les yeux vers le web sémantique qui donne un sens partagé, commun et des
données interprétables par des machines, ce qui facilite aux utilisateurs de trouver le
contenu utile, en basant sur les ontologie qui est le concept fondamentale du web
sémantique.
Ce mémoire est rassemble toutes les concepts qui nous avons déjà parlé et utilise
la méthode de vote comme moyen d’évaluation des ressources.
Note de contenu :
Tables des Matières
Introduction Générale…………………………………………………….1
Chapitre 1 : le système de vote au sein de communauté d’apprentissage
1. Introduction……………………………………………………………………….3
2. L’apprentissage à distance………………………………………………………..3
2.1. Définition……………………………………………………………………3
2.2. Les caractéristiques de e-learning.................................................4
2.3. Les avantages des systèmes e-learning……………………………………..4
3. L’environnement d’apprentissage collaboratif…………………………………….4
4. Le web Sémantique………………………………………………………………...5
4.1. Définition……………………………………………………………...…….5
4.2. L’architecture de web sémantique………………………...…………….…5
4.3. Objectif du web sémantique……………………………………………..….6
5. Les ontologies………………………………………………………………………6
5.1. Définitions………………………………………………...…………….....6
5.2. Les composants d’une ontologie……………...……………………….….7
5.3. Les typologies des ontologies………………………………………………8
5.3.1. Typologie de Gomez-Pérez………………………………………......8
5.3.2. Typologie en fonction du niveau de granularité……………………9
5.4. Méthodologie de construction……………..……………………….……..9
5.4.1. Méthodologie d’Uschold et Gruninger…………………………………10
5.4.2. Méthodologie de KACTUS (modelling Knowledge About Complex Technical systems for multiple Use)……………………………………10
5.4.3. Méthodologie de Guarino et Welty……………………………..……..11
5.4.4. Méthodologies de METHONTOLOGY………………………………..11
5.5. Langages de représentation des ontologies……………………….……...12
5.5.1. XML (eXtensible Markup Language)…………………………..……..12
5.5.2. RDF……………………………………………………………..……..12
5.5.3. RDFS…………………………………………………………..……….12
5.5.4. OWL (Ontology Web Language)…………………………….………..13
5.6. Editeurs d’ontologies………………………………………….…………..13
5.6.1. PROTÉGE……………………………………………….…………….13
5.6.2. WebODE………………………………………………………………..14
5.6.3. ONTOEDIT……………………………………………………………..14
5.7. Les ontologies et e-learning……………………………………………….14
6. Système de vote………………………………………………………………15
6.1. Problématiques……………………………………………………….......15
6.2. Définition du vote électronique…………………………………...........15
6.3. Les types de vote…………………………………………………………..16
6.4. Vote par classement……………………………………………………….16
6.5. Vote par valeurs……………………………………………………..…….16
7. Travaux connexes…………………………………………………………….16
8. Conclusion……………………………………………………………………19
Chapitre 2 : Analyse et Conception ontologique de notre système
1. Introduction…………………………………………………………………..20
2. Spécification informelle des besoins…………………………………………20
3. Conception de l’ontologie……………………………………………………21
3.2. Le processus de développement de l’ontologie selon la méthode METHONTOLOGIE…………………………………………………….21
3.2.1. La spécification…………………………………………………..22
3.2.2. La conceptualisation……………………………………………..22
3.2.2.1. Construire un glossaire des termes………………………….22
3.2.2.2. Classification des concepts en hiérarchie de concepts….24
3.2.2.3. Construction le diagramme des relations binaires………25
3.2.2.4. Construire le dictionnaire des concepts………………….25
3.2.2.5. Construire la table des relations binaires……… ……...28
3.2.2.6. Construire la table des attributs………………………….29
3.2.3. La formalisation………………………………………………….30
4. L’analyse et la spécification des besoins de notre environnement d’apprentissage……………………………………………………………….31
4.1. Diagramme de cas d’utilisation…………………………………………32
5. L’évaluation des ressources………………………………………………......34
6. conclusion…………………………………………………………………….35
Chapitre 3 : Réalisation de notre système
1. Introduction…………………………………………………………………..36
2. Les outils et les technologies utilisés………………..……………………...36
2.1. PROTEGE………………………………………………………………36
2.2. L’IDE Eclipse…………………………………………………………..36
2.3. Le serveur Tomcat………………………….................................36
2.4. Java EE…………………………………………...………………….....37
2.5. La technologie JSP……………………………...……………………...37
2.6. Jena……………………………………………………… …………...37
2.7. SPARQL (Sparql Protocole and RDF Query Language)……...........38
3. Implémentation de l’ontologie……………………………… ………………...38
3.1. L’édition de l’ontologie…………………………….…………………38
3.1.1. La création des concepts……………………….…………………39
3.1.2. La création des relations……………………….…………………40
3.1.3. La création des attributs……………...................................41
3.1.4. La vérification de l’ontologie...........................................43
3.1.5. La génération du code OWL……………………………………..44
4. l’environnement d’intégration de l’ontologie………………………………….45
4.1. L’interrogation de l’ontologie…….........................................46
4.2. Scénarios d’utilisation de l’environnement…............................46
4.2.1. L’interface de connexion et d’inscription…………………........46
4.2.2. L’accès à la communauté…………………............................47
4.2.3. Les interfaces proposées aux différents utilisateurs……….........48
4.2.4. Espace d’apprenant………………………………………………….50
4.2.5. L’accès aux ressources pédagogiques…………………………..….51
4.2.6. L’évaluation des ressources…………………………………………51
4.2.7. La liste des ressources disponibles…………………………….…..52
4.2.8. L’ajout d’une ressource pédagogique……………………….…….53
5. conclusion………………………………………………………………………..54
Conclusion Générale……………………………………………………………...55
Bibliographie……………………………………………………………………….56
Côte titre : MAI/0096 Conception d’un système de vote sémantique au sein d’une communauté [texte imprimé] / BIGA,Soumia ; MEDIANI, Chahrazed, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2016 . - 1 vol (57f.) ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Génie Logiciel
Systèmes de vote
Communauté Question/réponses
espaces de collaboration
web sémantique
ontologiesIndex. décimale : 004 Informatique Résumé :
Résumé
Aujourd’hui, les novelles Technologies de l’Information et de la Communication
« TIC » permettent aux élèves ou étudiants de travailler encore plus qu’avant de
manière autonome, seuls ou en petits groupes. Et avec la croissance et la diversité des
ressources du web actuel, la recherche et l’obtention de l’information pertinente
rendent très difficile, ce qui consiste à fournir des moyens aux utilisateurs pour
évaluer la pertinence et la qualité de ces derniers. Et comme le domaine de
l’apprentissage à distance nécessite la rapidité et l’exactitude parce qu’il est destiné à
remplacer les anciennes façons d’apprentissage qui ne répondent pas à ces besoins, il
faut viser les yeux vers le web sémantique qui donne un sens partagé, commun et des
données interprétables par des machines, ce qui facilite aux utilisateurs de trouver le
contenu utile, en basant sur les ontologie qui est le concept fondamentale du web
sémantique.
Ce mémoire est rassemble toutes les concepts qui nous avons déjà parlé et utilise
la méthode de vote comme moyen d’évaluation des ressources.
Note de contenu :
Tables des Matières
Introduction Générale…………………………………………………….1
Chapitre 1 : le système de vote au sein de communauté d’apprentissage
1. Introduction……………………………………………………………………….3
2. L’apprentissage à distance………………………………………………………..3
2.1. Définition……………………………………………………………………3
2.2. Les caractéristiques de e-learning.................................................4
2.3. Les avantages des systèmes e-learning……………………………………..4
3. L’environnement d’apprentissage collaboratif…………………………………….4
4. Le web Sémantique………………………………………………………………...5
4.1. Définition……………………………………………………………...…….5
4.2. L’architecture de web sémantique………………………...…………….…5
4.3. Objectif du web sémantique……………………………………………..….6
5. Les ontologies………………………………………………………………………6
5.1. Définitions………………………………………………...…………….....6
5.2. Les composants d’une ontologie……………...……………………….….7
5.3. Les typologies des ontologies………………………………………………8
5.3.1. Typologie de Gomez-Pérez………………………………………......8
5.3.2. Typologie en fonction du niveau de granularité……………………9
5.4. Méthodologie de construction……………..……………………….……..9
5.4.1. Méthodologie d’Uschold et Gruninger…………………………………10
5.4.2. Méthodologie de KACTUS (modelling Knowledge About Complex Technical systems for multiple Use)……………………………………10
5.4.3. Méthodologie de Guarino et Welty……………………………..……..11
5.4.4. Méthodologies de METHONTOLOGY………………………………..11
5.5. Langages de représentation des ontologies……………………….……...12
5.5.1. XML (eXtensible Markup Language)…………………………..……..12
5.5.2. RDF……………………………………………………………..……..12
5.5.3. RDFS…………………………………………………………..……….12
5.5.4. OWL (Ontology Web Language)…………………………….………..13
5.6. Editeurs d’ontologies………………………………………….…………..13
5.6.1. PROTÉGE……………………………………………….…………….13
5.6.2. WebODE………………………………………………………………..14
5.6.3. ONTOEDIT……………………………………………………………..14
5.7. Les ontologies et e-learning……………………………………………….14
6. Système de vote………………………………………………………………15
6.1. Problématiques……………………………………………………….......15
6.2. Définition du vote électronique…………………………………...........15
6.3. Les types de vote…………………………………………………………..16
6.4. Vote par classement……………………………………………………….16
6.5. Vote par valeurs……………………………………………………..…….16
7. Travaux connexes…………………………………………………………….16
8. Conclusion……………………………………………………………………19
Chapitre 2 : Analyse et Conception ontologique de notre système
1. Introduction…………………………………………………………………..20
2. Spécification informelle des besoins…………………………………………20
3. Conception de l’ontologie……………………………………………………21
3.2. Le processus de développement de l’ontologie selon la méthode METHONTOLOGIE…………………………………………………….21
3.2.1. La spécification…………………………………………………..22
3.2.2. La conceptualisation……………………………………………..22
3.2.2.1. Construire un glossaire des termes………………………….22
3.2.2.2. Classification des concepts en hiérarchie de concepts….24
3.2.2.3. Construction le diagramme des relations binaires………25
3.2.2.4. Construire le dictionnaire des concepts………………….25
3.2.2.5. Construire la table des relations binaires……… ……...28
3.2.2.6. Construire la table des attributs………………………….29
3.2.3. La formalisation………………………………………………….30
4. L’analyse et la spécification des besoins de notre environnement d’apprentissage……………………………………………………………….31
4.1. Diagramme de cas d’utilisation…………………………………………32
5. L’évaluation des ressources………………………………………………......34
6. conclusion…………………………………………………………………….35
Chapitre 3 : Réalisation de notre système
1. Introduction…………………………………………………………………..36
2. Les outils et les technologies utilisés………………..……………………...36
2.1. PROTEGE………………………………………………………………36
2.2. L’IDE Eclipse…………………………………………………………..36
2.3. Le serveur Tomcat………………………….................................36
2.4. Java EE…………………………………………...………………….....37
2.5. La technologie JSP……………………………...……………………...37
2.6. Jena……………………………………………………… …………...37
2.7. SPARQL (Sparql Protocole and RDF Query Language)……...........38
3. Implémentation de l’ontologie……………………………… ………………...38
3.1. L’édition de l’ontologie…………………………….…………………38
3.1.1. La création des concepts……………………….…………………39
3.1.2. La création des relations……………………….…………………40
3.1.3. La création des attributs……………...................................41
3.1.4. La vérification de l’ontologie...........................................43
3.1.5. La génération du code OWL……………………………………..44
4. l’environnement d’intégration de l’ontologie………………………………….45
4.1. L’interrogation de l’ontologie…….........................................46
4.2. Scénarios d’utilisation de l’environnement…............................46
4.2.1. L’interface de connexion et d’inscription…………………........46
4.2.2. L’accès à la communauté…………………............................47
4.2.3. Les interfaces proposées aux différents utilisateurs……….........48
4.2.4. Espace d’apprenant………………………………………………….50
4.2.5. L’accès aux ressources pédagogiques…………………………..….51
4.2.6. L’évaluation des ressources…………………………………………51
4.2.7. La liste des ressources disponibles…………………………….…..52
4.2.8. L’ajout d’une ressource pédagogique……………………….…….53
5. conclusion………………………………………………………………………..54
Conclusion Générale……………………………………………………………...55
Bibliographie……………………………………………………………………….56
Côte titre : MAI/0096 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0096 MAI/0096 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
Disponible
Titre : Confidentialité des donnée dans le cloud computing Type de document : texte imprimé Auteurs : Messalti, Hadda, Auteur ; Kacha, Lynda, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2020 Importance : 1 vol (54 f .) Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Cloud Computing
Confidentialit´e et vie priv´ee
Anonymisation
Median MondrianIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé :
La protection de la vie priv´ee est l’une des principales pr´eoccupations
lorsque des donn´ees contenant des informations sensibles doivent ˆetre publi´ees
`a des fin d’analyse. K-anonymat est une approche tr`es populaire pour la protection
de la vie priv´ee. Cependant, comme tous les mod´eles d’anonymat, elle
d´egrade la qualit´e des donn´ees. Ce probl`eme, appel´e ‘’data utility”, est un
probl`eme cl´e que tous les algorithmes d’anonymisation tentent de r´esoudre.
L’objectif de notre travail est d’´evaluer l’utilit´e des donn´ees de l’un des
algorithmes les plus populaire dans le domaine de l’anonymat, `a savoir Median
Mondrian. Cette ´evaluation a ´et´e r´ealis´e sur un ensemble de donn´ees r´eel et les
r´esultats des simulations montrent que l’algorithme Median Mondrian produit
des donn´ees anonymes de bonne qualit´e.Côte titre : MAI/0418 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1hZqAhdj3QftSquKsQ1tHiA9ymaI2sr4u/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Confidentialité des donnée dans le cloud computing [texte imprimé] / Messalti, Hadda, Auteur ; Kacha, Lynda, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2020 . - 1 vol (54 f .) ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Cloud Computing
Confidentialit´e et vie priv´ee
Anonymisation
Median MondrianIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé :
La protection de la vie priv´ee est l’une des principales pr´eoccupations
lorsque des donn´ees contenant des informations sensibles doivent ˆetre publi´ees
`a des fin d’analyse. K-anonymat est une approche tr`es populaire pour la protection
de la vie priv´ee. Cependant, comme tous les mod´eles d’anonymat, elle
d´egrade la qualit´e des donn´ees. Ce probl`eme, appel´e ‘’data utility”, est un
probl`eme cl´e que tous les algorithmes d’anonymisation tentent de r´esoudre.
L’objectif de notre travail est d’´evaluer l’utilit´e des donn´ees de l’un des
algorithmes les plus populaire dans le domaine de l’anonymat, `a savoir Median
Mondrian. Cette ´evaluation a ´et´e r´ealis´e sur un ensemble de donn´ees r´eel et les
r´esultats des simulations montrent que l’algorithme Median Mondrian produit
des donn´ees anonymes de bonne qualit´e.Côte titre : MAI/0418 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1hZqAhdj3QftSquKsQ1tHiA9ymaI2sr4u/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0418 MAI/0418 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponiblePermalinkConstruction et interrogation d’une ontologie de domaine pour un environnement d’apprentissage collaboratif / BOUDJELDA, Lamia
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