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Etude de formation des siliciures de nickel en presence de l'yttrium / Sayah, Fares
Titre : Etude de formation des siliciures de nickel en presence de l'yttrium Type de document : texte imprimé Auteurs : Sayah, Fares, Auteur ; A Derafa, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2018 Importance : 1 vol (30 f .) Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Terre rares
Siliciures
Implantation ionique
yttrium
DRXIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé : Le présent travail porte sur l’effet présence de l’yttrium, implanter dans le substrat de silicium par implantation ionique avec une dose de 2x1017Y+/cm2 et une énergie égale à 195keV, sur la formation des siliciures de nickel. Nous commençons d’abord par l’étude de système binaire Ni(50nm)/Si(100) lors des différents traitements thermiques. Par la suite nous avons étudies le système Ni(50nm)/Y(2x1017Y+/cm2)/Si(100).
Nous avons utilisé la diffraction des rayons X pour la caractérisation structurales, microstructurale et à l’étude de la croissance etconsommation de Ni dans le Si.
Les résultats obtenus par DRX montrent que l’implantation d'yttrium dans le substrat de silicium a une influence sur la formation des siliciures de nickel.Note de contenu : Sommaire
Introduction générale …………………………………………………………………..
1
Chapitre I : Généralités sur les réactions métal/silicium
I.1. Introduction………………………………………………………………………...
2
I.2. Formation des siliciures…………………………………………………………….
2
I.2.1. La germination……………………………………………………………….
3
I.2.2. La diffusion réactive…………………………………………………………
4
I.3. Propriétés des siliciures de nickel…………………………………………………..
5
I.3.1. Le diagramme de phase Ni-Si………………………………………………
5
I.3.2. Formation des siliciures de nickel en films minces…………………………
6
I.3.3. Dégradation du NiSi à haute température……………………………………
8
I.3.3.a. Formation de NiSi2…………………………………………………..
8
I.3.3.b. L'agglomération du NiSi……………………………………………
8
I.4. Application de NiSi dans l’industrie……………………………………………….
9
I.4.1. Constitution d’un MOSFET et représentation symbolique………………….
9
I.4.2. Principe de fonctionnement du Transistor..………………………………….
9
I.4.3. Technologie ‘’saliciure ‘’ en micro-électronique……………………………
10
I.5. Elément d’alliage et barrière de diffusion de nickel……………………………….
12
Chapitre II : Techniques expérimentale utilisées
II.1. Introduction……………………………………………………………………….
13
II.2. Technique d’élaboration des couches minces…………………………………….
13
II.2.1. Nettoyage du substrat………………………………………………………
13
II.2.2. Pulvérisation cathodique…………………………………………………...
13
II.2.2.1. Principe de pulvérisation cathodique……………………………..
13
II.2.2.2. Présentation du dispositif expérimental………………………….
15
II.2.3. Recuits thermiques rapides………………………………………………..
16 II.2.4. L'implantation ionique…………………………………………………….
17 II.2.4.1. Principe de l'implantation ionique………………………………...
17 II.2.4.2. L’implanteur ionique……………………………………………...
17 II.2.4.3. Ralentissement et arrêt des ions dans un matériau……………….
18 a) Collisions élastiques………………………………………….
18 b) Collisions inélastiques………………………………………..
18
II.2.4.4. Simulation des trajectoires de particules…………………………
19
II.3. Technique de caractérisation………………………………………………………
20
II.3.1. Diffraction du rayon X……………………………………………………..
20
II.3.2. Dispositif experimental…………………………………………………….
23
Chapitre III : Résultats expérimentaux et interprétation
III.1. Analyse structurale par diffraction des rayons X (DRX)…………………………
24
III. 1.1. Systèmes Ni(50nm) /Si (100) (référence)………………………………..
24
III.1.2. Etude de la cinétique de consommation nickel dans le silicium………….
27
III.1.3. Systèmes Y-Si(111)……………………………………………………….
28
III.1.4. Systèmes Ni(50nm) /Y-Si (111)…………………………………………..
28
Conclusion générale…………………………………………………………………….
31
Annexe …………………………………………………………………………………
32
Références………………………………………………………………………………Côte titre : MAPH/0296 Etude de formation des siliciures de nickel en presence de l'yttrium [texte imprimé] / Sayah, Fares, Auteur ; A Derafa, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2018 . - 1 vol (30 f .) ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Terre rares
Siliciures
Implantation ionique
yttrium
DRXIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé : Le présent travail porte sur l’effet présence de l’yttrium, implanter dans le substrat de silicium par implantation ionique avec une dose de 2x1017Y+/cm2 et une énergie égale à 195keV, sur la formation des siliciures de nickel. Nous commençons d’abord par l’étude de système binaire Ni(50nm)/Si(100) lors des différents traitements thermiques. Par la suite nous avons étudies le système Ni(50nm)/Y(2x1017Y+/cm2)/Si(100).
Nous avons utilisé la diffraction des rayons X pour la caractérisation structurales, microstructurale et à l’étude de la croissance etconsommation de Ni dans le Si.
Les résultats obtenus par DRX montrent que l’implantation d'yttrium dans le substrat de silicium a une influence sur la formation des siliciures de nickel.Note de contenu : Sommaire
Introduction générale …………………………………………………………………..
1
Chapitre I : Généralités sur les réactions métal/silicium
I.1. Introduction………………………………………………………………………...
2
I.2. Formation des siliciures…………………………………………………………….
2
I.2.1. La germination……………………………………………………………….
3
I.2.2. La diffusion réactive…………………………………………………………
4
I.3. Propriétés des siliciures de nickel…………………………………………………..
5
I.3.1. Le diagramme de phase Ni-Si………………………………………………
5
I.3.2. Formation des siliciures de nickel en films minces…………………………
6
I.3.3. Dégradation du NiSi à haute température……………………………………
8
I.3.3.a. Formation de NiSi2…………………………………………………..
8
I.3.3.b. L'agglomération du NiSi……………………………………………
8
I.4. Application de NiSi dans l’industrie……………………………………………….
9
I.4.1. Constitution d’un MOSFET et représentation symbolique………………….
9
I.4.2. Principe de fonctionnement du Transistor..………………………………….
9
I.4.3. Technologie ‘’saliciure ‘’ en micro-électronique……………………………
10
I.5. Elément d’alliage et barrière de diffusion de nickel……………………………….
12
Chapitre II : Techniques expérimentale utilisées
II.1. Introduction……………………………………………………………………….
13
II.2. Technique d’élaboration des couches minces…………………………………….
13
II.2.1. Nettoyage du substrat………………………………………………………
13
II.2.2. Pulvérisation cathodique…………………………………………………...
13
II.2.2.1. Principe de pulvérisation cathodique……………………………..
13
II.2.2.2. Présentation du dispositif expérimental………………………….
15
II.2.3. Recuits thermiques rapides………………………………………………..
16 II.2.4. L'implantation ionique…………………………………………………….
17 II.2.4.1. Principe de l'implantation ionique………………………………...
17 II.2.4.2. L’implanteur ionique……………………………………………...
17 II.2.4.3. Ralentissement et arrêt des ions dans un matériau……………….
18 a) Collisions élastiques………………………………………….
18 b) Collisions inélastiques………………………………………..
18
II.2.4.4. Simulation des trajectoires de particules…………………………
19
II.3. Technique de caractérisation………………………………………………………
20
II.3.1. Diffraction du rayon X……………………………………………………..
20
II.3.2. Dispositif experimental…………………………………………………….
23
Chapitre III : Résultats expérimentaux et interprétation
III.1. Analyse structurale par diffraction des rayons X (DRX)…………………………
24
III. 1.1. Systèmes Ni(50nm) /Si (100) (référence)………………………………..
24
III.1.2. Etude de la cinétique de consommation nickel dans le silicium………….
27
III.1.3. Systèmes Y-Si(111)……………………………………………………….
28
III.1.4. Systèmes Ni(50nm) /Y-Si (111)…………………………………………..
28
Conclusion générale…………………………………………………………………….
31
Annexe …………………………………………………………………………………
32
Références………………………………………………………………………………Côte titre : MAPH/0296 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Etude et gestion des phénomènes d’attente Type de document : texte imprimé Auteurs : Aicha Dallel Lakehal, Auteur ; Chaima Benmoufek, Auteur ; Lakhdar Amrani, Directeur de thèse Année de publication : 2022 Importance : 1 vol (49 f .) Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : file d’attente
FCFSIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé :
Dans ce mémoire, nous avons étudié les phénomènes d’attente, pour cela nous avons proposé dans la première partie une caractérisation complète de ce problème en donnant les différentes notions, les définitions, les objectifs se rapportant à leurs gestion et les paramètres variables s’y affairant.
Nous avons aussi énumérer les principaux modèles de file d’attente existants et particularisations.
La deuxième partie est consacrée à l’étude de quelque modèle représentatif :
- Le système M/M/1
- Le système M/M/S
Dans cette partie nous avons ainsi donné le mode de gestion de ses systèmes.
La troisième et dernière partie a été réservée à l’expérimentions ou nous avons simulé l’évolution de cout d’attente et cout de service d’un système.
Nous avons terminé notre travail par une analyse des résultats et nous avons tiré quelquesCôte titre : MAI/0689 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1T3K_b0mhAekHZprhQ7lN7bwilZN4aXoR/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Etude et gestion des phénomènes d’attente [texte imprimé] / Aicha Dallel Lakehal, Auteur ; Chaima Benmoufek, Auteur ; Lakhdar Amrani, Directeur de thèse . - 2022 . - 1 vol (49 f .).
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : file d’attente
FCFSIndex. décimale : 004 - Informatique Résumé :
Dans ce mémoire, nous avons étudié les phénomènes d’attente, pour cela nous avons proposé dans la première partie une caractérisation complète de ce problème en donnant les différentes notions, les définitions, les objectifs se rapportant à leurs gestion et les paramètres variables s’y affairant.
Nous avons aussi énumérer les principaux modèles de file d’attente existants et particularisations.
La deuxième partie est consacrée à l’étude de quelque modèle représentatif :
- Le système M/M/1
- Le système M/M/S
Dans cette partie nous avons ainsi donné le mode de gestion de ses systèmes.
La troisième et dernière partie a été réservée à l’expérimentions ou nous avons simulé l’évolution de cout d’attente et cout de service d’un système.
Nous avons terminé notre travail par une analyse des résultats et nous avons tiré quelquesCôte titre : MAI/0689 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1T3K_b0mhAekHZprhQ7lN7bwilZN4aXoR/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0689 MAI/0689 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
Sorti jusqu'au 09/05/2024
Titre : Etude et gestion des phénomènes d’attente Type de document : texte imprimé Auteurs : Chaima Benmoufek, Auteur ; Aicha Dallel Lakehal, Auteur ; Lakhdher Amrani, Directeur de thèse Année de publication : 2022 Importance : 1 vol (49 f .) Format : 29cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : file d’attente
FCFSRésumé :
Dans ce mémoire, nous avons étudié les phénomènes d’attente, pour cela nous avons proposé dans la première partie une caractérisation complète de ce problème en donnant les différentes notions, les définitions, les objectifs se rapportant à leurs gestion et les paramètres variables s’y affairant.
Nous avons aussi énumérer les principaux modèles de file d’attente existants et particularisations.
La deuxième partie est consacrée à l’étude de quelque modèle représentatif :
- Le système M/M/1
- Le système M/M/S
Dans cette partie nous avons ainsi donné le mode de gestion de ses systèmes.
La troisième et dernière partie a été réservée à l’expérimentions ou nous avons simulé l’évolution de cout d’attente et cout de service d’un système.
Nous avons terminé notre travail par une analyse des résultats et nous avons tiré quelques résultats.Côte titre : MAI/0692 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1hgYhvsg7lxR09Ti6pLWD6oBIBTF29J98/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Etude et gestion des phénomènes d’attente [texte imprimé] / Chaima Benmoufek, Auteur ; Aicha Dallel Lakehal, Auteur ; Lakhdher Amrani, Directeur de thèse . - 2022 . - 1 vol (49 f .) ; 29cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : file d’attente
FCFSRésumé :
Dans ce mémoire, nous avons étudié les phénomènes d’attente, pour cela nous avons proposé dans la première partie une caractérisation complète de ce problème en donnant les différentes notions, les définitions, les objectifs se rapportant à leurs gestion et les paramètres variables s’y affairant.
Nous avons aussi énumérer les principaux modèles de file d’attente existants et particularisations.
La deuxième partie est consacrée à l’étude de quelque modèle représentatif :
- Le système M/M/1
- Le système M/M/S
Dans cette partie nous avons ainsi donné le mode de gestion de ses systèmes.
La troisième et dernière partie a été réservée à l’expérimentions ou nous avons simulé l’évolution de cout d’attente et cout de service d’un système.
Nous avons terminé notre travail par une analyse des résultats et nous avons tiré quelques résultats.Côte titre : MAI/0692 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1hgYhvsg7lxR09Ti6pLWD6oBIBTF29J98/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0692 MAI/0692 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
Sorti jusqu'au 09/05/2024
Titre : Etude des outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Benachour, lilia ; DOUIDI, L, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2016 Importance : 1 vol (55f.) Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Réseaux
Systèmes Distribués
outil
numérique
gestion
enseignement
digital
MOOCIndex. décimale : 004 Informatique Résumé : Résumé
La vie au sein des établissements d’enseignement supérieur est animée par l’arrivée des
nouveaux étudiants, la vie associative, les collectes de fonds, les événements en tout genre et
autres activités. Un accès de qualité aux ressources numériques facilite bien des aspects de la
vie sur le campus.
Ces jeunes qui entrent aujourd’hui dans l’enseignement supérieur sont des «natifs du digital» ;
ils utilisent les technologies de l’information et de la communication depuis leur plus jeune
âge. De manière générale, les technologies numériques et plus particulièrement le web sont en
train de modifier profondément notre économie, nos comportements et nos pratiques sociales.
Développer l’université numérique est donc un enjeu essentiel pour accompagner cette
profonde évolution et la mettre à profit pour faciliter l’accès pour tous à la connaissance dans
un objectif d’égalité des chances, de réussite et d’insertion professionnelle des étudiants.
Sur cette base, notre travail consiste à établir un panorama des différents outils numériques Ã
destination de ses enseignants, étudiants et personnels administratifs. Objectif : expérimenter
de nouvelles manières d’enseigner.Note de contenu : Table des matières
Résumé ........................................................................................................................ 2
Remerciements ................................................................................................................ 3
Dédicaces....................................................................................................................... 4
Table des matières............................................................................................................ 5
Table des Illustrations :...................................................................................................... 7
Introduction Générale............................................................................................... 8
Chapitre 1 Nouvelles Technologies et Générations X, Y et Z ............................................ 10
1.1 Introduction ................................................................................................ 11
1.2 Nouvelles Technologies & Savoir............................................................................... 11
1.3 La révolution numérique .......................................................................................... 12
1.4 La transition générationnelle ................................................................................ 14
a. Génération X………………………………….. ...................................................... 15
b. Génération Y…………………………………….. .................................................. 15
c. Génération Z……………………………………………......................................... 16
1.5 L’utilisation du numérique selon les générations............................................................... 16
Chapitre 2 Panorama des Outils numériques pour l'enseignement.................................. 18
2.1 Introduction .............................................................................................. 19
2.2 Panorama d’outils numériques pour l’enseignement ......................................................... 19
2.3 Outils numériques pour apprendre (aspect individuel) ...................................................... 20
1. L’ENT (Espace Numérique de Travail) :………………......................................... 21
a. L’ENT : pour qui ?...................................................... ............................................. 21
b. L’ENT : Pour quoi faire ?......................................... ............................................... 21
c. Ce que n’est pas l’ENT............................................................................................. 22
d. Les bénéfices de l’ENT.............................................. .............................................. 22
e. Un exemple d'ENT : la plateforme Moodle :……………. ...................................... 23
2.4 Outils numériques pour enseigner (aspect collaboratif)..................................................... 28
1. MOOC ………………………………………………............................................. 28
2. SPOC.......................................................................................................... 32
3. COOC......................................................................................................... 33
2.5 Modalités pour apprendre à distance et digitalisation de la formation .............................. 34
2.6 Plateformes de MOOC dans le monde............................................................................... 36
1. Des plateformes de MOOC francophone.................... ............................................. 37
2. Des plateformes de MOOC Ã travers le monde........................................................ 38
2.7 Conclusion............................................................................................. 39
Chapitre 3 Le Dispositif Hybride et la Pédagogie inversée ................................................ 40
3.1 Introduction .............................................................................................. 41
3.2 Une formation hybride ou mixte, quelle définition ?......................................................... 41
3.3 Typologie des dispositifs de formation hybrides ............................................................... 42
3.4 Construction d’un dispositif hybride.................................................................................. 44
Lebrun propose 5 facettes pour construire un dispositif hybride ................................ 44
3.5 La pédagogie inversée : Un exemple du dispositif hybride de la formation...................... 45
3.5.1 Classe inversée : une définition........................................................................... 46
3.5.2 Les atouts de la classe inversée …………………….......................................... 47
3.5.3 Les Niveaux de la classe inversée....................................................................... 47
3.5.4 Etapes classe inversée …………………………… ............................................ 50
3.5.5 Usage de Moodle pour une pédagogie inversée…………….............................. 51
3.5.6 Les apprenants de la génération Z et la pédagogie inversée………… ............... 52
3.6 Conclusion......................................................................................................... 53
Conclusion Générale et perspectives.................................................................................... 54
Références................................................................................................... 57
Annexes ................................................................................................................ 60Côte titre : MAI/0130 En ligne : https://drive.google.com/file/d/17JREwcLZqeehxtAs1KZxToXHSMsvkNl9/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Etude des outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement [texte imprimé] / Benachour, lilia ; DOUIDI, L, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2016 . - 1 vol (55f.) ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Réseaux
Systèmes Distribués
outil
numérique
gestion
enseignement
digital
MOOCIndex. décimale : 004 Informatique Résumé : Résumé
La vie au sein des établissements d’enseignement supérieur est animée par l’arrivée des
nouveaux étudiants, la vie associative, les collectes de fonds, les événements en tout genre et
autres activités. Un accès de qualité aux ressources numériques facilite bien des aspects de la
vie sur le campus.
Ces jeunes qui entrent aujourd’hui dans l’enseignement supérieur sont des «natifs du digital» ;
ils utilisent les technologies de l’information et de la communication depuis leur plus jeune
âge. De manière générale, les technologies numériques et plus particulièrement le web sont en
train de modifier profondément notre économie, nos comportements et nos pratiques sociales.
Développer l’université numérique est donc un enjeu essentiel pour accompagner cette
profonde évolution et la mettre à profit pour faciliter l’accès pour tous à la connaissance dans
un objectif d’égalité des chances, de réussite et d’insertion professionnelle des étudiants.
Sur cette base, notre travail consiste à établir un panorama des différents outils numériques Ã
destination de ses enseignants, étudiants et personnels administratifs. Objectif : expérimenter
de nouvelles manières d’enseigner.Note de contenu : Table des matières
Résumé ........................................................................................................................ 2
Remerciements ................................................................................................................ 3
Dédicaces....................................................................................................................... 4
Table des matières............................................................................................................ 5
Table des Illustrations :...................................................................................................... 7
Introduction Générale............................................................................................... 8
Chapitre 1 Nouvelles Technologies et Générations X, Y et Z ............................................ 10
1.1 Introduction ................................................................................................ 11
1.2 Nouvelles Technologies & Savoir............................................................................... 11
1.3 La révolution numérique .......................................................................................... 12
1.4 La transition générationnelle ................................................................................ 14
a. Génération X………………………………….. ...................................................... 15
b. Génération Y…………………………………….. .................................................. 15
c. Génération Z……………………………………………......................................... 16
1.5 L’utilisation du numérique selon les générations............................................................... 16
Chapitre 2 Panorama des Outils numériques pour l'enseignement.................................. 18
2.1 Introduction .............................................................................................. 19
2.2 Panorama d’outils numériques pour l’enseignement ......................................................... 19
2.3 Outils numériques pour apprendre (aspect individuel) ...................................................... 20
1. L’ENT (Espace Numérique de Travail) :………………......................................... 21
a. L’ENT : pour qui ?...................................................... ............................................. 21
b. L’ENT : Pour quoi faire ?......................................... ............................................... 21
c. Ce que n’est pas l’ENT............................................................................................. 22
d. Les bénéfices de l’ENT.............................................. .............................................. 22
e. Un exemple d'ENT : la plateforme Moodle :……………. ...................................... 23
2.4 Outils numériques pour enseigner (aspect collaboratif)..................................................... 28
1. MOOC ………………………………………………............................................. 28
2. SPOC.......................................................................................................... 32
3. COOC......................................................................................................... 33
2.5 Modalités pour apprendre à distance et digitalisation de la formation .............................. 34
2.6 Plateformes de MOOC dans le monde............................................................................... 36
1. Des plateformes de MOOC francophone.................... ............................................. 37
2. Des plateformes de MOOC Ã travers le monde........................................................ 38
2.7 Conclusion............................................................................................. 39
Chapitre 3 Le Dispositif Hybride et la Pédagogie inversée ................................................ 40
3.1 Introduction .............................................................................................. 41
3.2 Une formation hybride ou mixte, quelle définition ?......................................................... 41
3.3 Typologie des dispositifs de formation hybrides ............................................................... 42
3.4 Construction d’un dispositif hybride.................................................................................. 44
Lebrun propose 5 facettes pour construire un dispositif hybride ................................ 44
3.5 La pédagogie inversée : Un exemple du dispositif hybride de la formation...................... 45
3.5.1 Classe inversée : une définition........................................................................... 46
3.5.2 Les atouts de la classe inversée …………………….......................................... 47
3.5.3 Les Niveaux de la classe inversée....................................................................... 47
3.5.4 Etapes classe inversée …………………………… ............................................ 50
3.5.5 Usage de Moodle pour une pédagogie inversée…………….............................. 51
3.5.6 Les apprenants de la génération Z et la pédagogie inversée………… ............... 52
3.6 Conclusion......................................................................................................... 53
Conclusion Générale et perspectives.................................................................................... 54
Références................................................................................................... 57
Annexes ................................................................................................................ 60Côte titre : MAI/0130 En ligne : https://drive.google.com/file/d/17JREwcLZqeehxtAs1KZxToXHSMsvkNl9/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0130 MAI/0130 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
Disponible
Titre : Etude des performances du ieee 802.11 dans les réseaux sans fil ad hoc Type de document : texte imprimé Auteurs : Lamraoui, Khaled, Auteur ; Zerguine, Nadia, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2018 Importance : 1 vol (62 f .) Format : 29 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Ad Hoc
MANET
IEEE 802.11
MAC
BEB
Performance
Equité
NS2Index. décimale : 004 Informatique Résumé : Résumé
Les réseaux Ad Hoc mobiles sans fil, MANET, ont rencontré un grand succès et sont devenus
un premier choix dans de nombreux domaines, la grande majorité de la technologie sans fil reposant
sur la norme IEEE 802.11. La couche MAC de l’IEEE 802.11 utilise l’algorithme Binary
Exponential Backoff (BEB) pour traiter les collisions dans les réseaux sans fil, il s’avère efficace
pour réduire la probabilité de collision mais au prix de nombreuses mesures de performance des
réseaux telles que le débit, la consommation d’énergie, l’équité, etc. De nombreuses recherches
ont été menées pour améliorer la performance des MANETs en mettant l’accent sur la source de
ces problèmes, la couche MAC de l’IEEE 802.11, ainsi de nombreuses approches ont été proposées
pour améliorer les performances. Ce travail présente certaines de ces approches et propose
un nouvel algorithme pour traiter le problème de l’équité. L’algorithme est simulé en NS2 avec
une autre approche, les résultats de simulation ont été utilisés pour comparer les performances
de chaque algorithme en référence à l’IEEE 802.11.Note de contenu : Sommaire
Liste des Figures vii
Liste des Tables viii
Introduction Générale 1
1 L’IEEE 802.11 4
1.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Préliminaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 La Couche Physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.4 Contrôle d’Accès au Médium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4.1 Fonction de Coordination de Point . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.4.2 Fonction de Coordination Distribuée . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.4.3 Gestion de Liaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2 Les MANETs 14
2.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.2 Structure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.3 Caractéristiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4 Les Applications des MANETs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.5 Problèmes de Conception et Contraintes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6 Le Routage dans les Réseaux Ad Hoc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.6.1 Protocoles de Routage Proactif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.6.2 Protocoles de Routage Réactifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.6.3 Autres Critères de Classification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.6.4 La Relation Routage-Réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.7 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3 La Performance Dans L’IEEE 802.11 27
3.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2 Les Problèmes de L’IEEE 802.11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2.1 Problème de Terminal Caché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2.2 Problème de Terminal Exposé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.2.3 Limitation de la Procédure d’installation du NAV . . . . . . . . . . 29
3.2.4 Problème de Blocage du Récepteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.2.5 Problème d’Equité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.3 Atteindre l’Équité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3.3.1 Linear/Multiplicative Increase and Linear Decrease (LMILD) . . . . 32
3.3.2 Hybrid Backoff Algorithm (HBA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3.3.3 New Backoff Method (NBM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3.3.4 Double Increment Double Decrement (DIDD) . . . . . . . . . . . . 33
3.3.5 Enhanced Fibonacci Backoff (EFB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.3.6 Enhanced BEB (E-BEB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.3.7 Improved Backoff Algorithm (I-BEB) . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.4 Contribution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.4.1 L’implémentation de l’I-BEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.4.2 Opposite Binary Exponential Backoff Algorithm (O-BEB) . . . . . 35
3.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4 Simulation et Résultats 40
4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2 Outils et Environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2.1 Le Simulateur de Réseau (NS2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2.2 L’Animateur de Réseau (NAM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2.3 Traçage des Graphes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.2.4 Le Système d’Exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.2.5 L’Éditeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3 La Simulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1 Les Métriques de Performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.1 Le Débit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.2 Le Délai de bout en bout . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.3 Le Ratio des Paquets Perdus . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.4 La Consommation d’Énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.5 L’Indice d’Équité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.3.2 Le scénario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.3.3 Le Protocole de Routage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.3.4 L’Implémentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.3.5 Les Résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.3.5.1 Le Débit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.3.5.2 Le Délai de bout en bout . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3.5.3 Le Ratio des Paquets Perdus . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.3.5.4 La Consommation d’Énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.3.5.5 L’Indice d’Équité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.4 Discussion des Résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Conclusion Générale 54
Liste des Abbréviations 56
BibliographieCôte titre : MAI/0212 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1YnjjZh5u8uB8XTGOx0soS8_IjIC88n_m/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Etude des performances du ieee 802.11 dans les réseaux sans fil ad hoc [texte imprimé] / Lamraoui, Khaled, Auteur ; Zerguine, Nadia, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2018 . - 1 vol (62 f .) ; 29 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Ad Hoc
MANET
IEEE 802.11
MAC
BEB
Performance
Equité
NS2Index. décimale : 004 Informatique Résumé : Résumé
Les réseaux Ad Hoc mobiles sans fil, MANET, ont rencontré un grand succès et sont devenus
un premier choix dans de nombreux domaines, la grande majorité de la technologie sans fil reposant
sur la norme IEEE 802.11. La couche MAC de l’IEEE 802.11 utilise l’algorithme Binary
Exponential Backoff (BEB) pour traiter les collisions dans les réseaux sans fil, il s’avère efficace
pour réduire la probabilité de collision mais au prix de nombreuses mesures de performance des
réseaux telles que le débit, la consommation d’énergie, l’équité, etc. De nombreuses recherches
ont été menées pour améliorer la performance des MANETs en mettant l’accent sur la source de
ces problèmes, la couche MAC de l’IEEE 802.11, ainsi de nombreuses approches ont été proposées
pour améliorer les performances. Ce travail présente certaines de ces approches et propose
un nouvel algorithme pour traiter le problème de l’équité. L’algorithme est simulé en NS2 avec
une autre approche, les résultats de simulation ont été utilisés pour comparer les performances
de chaque algorithme en référence à l’IEEE 802.11.Note de contenu : Sommaire
Liste des Figures vii
Liste des Tables viii
Introduction Générale 1
1 L’IEEE 802.11 4
1.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Préliminaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 La Couche Physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.4 Contrôle d’Accès au Médium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.4.1 Fonction de Coordination de Point . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.4.2 Fonction de Coordination Distribuée . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.4.3 Gestion de Liaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2 Les MANETs 14
2.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.2 Structure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.3 Caractéristiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4 Les Applications des MANETs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.5 Problèmes de Conception et Contraintes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6 Le Routage dans les Réseaux Ad Hoc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.6.1 Protocoles de Routage Proactif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.6.2 Protocoles de Routage Réactifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.6.3 Autres Critères de Classification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.6.4 La Relation Routage-Réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.7 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3 La Performance Dans L’IEEE 802.11 27
3.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2 Les Problèmes de L’IEEE 802.11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2.1 Problème de Terminal Caché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2.2 Problème de Terminal Exposé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.2.3 Limitation de la Procédure d’installation du NAV . . . . . . . . . . 29
3.2.4 Problème de Blocage du Récepteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3.2.5 Problème d’Equité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
3.3 Atteindre l’Équité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3.3.1 Linear/Multiplicative Increase and Linear Decrease (LMILD) . . . . 32
3.3.2 Hybrid Backoff Algorithm (HBA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3.3.3 New Backoff Method (NBM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3.3.4 Double Increment Double Decrement (DIDD) . . . . . . . . . . . . 33
3.3.5 Enhanced Fibonacci Backoff (EFB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.3.6 Enhanced BEB (E-BEB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3.3.7 Improved Backoff Algorithm (I-BEB) . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.4 Contribution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.4.1 L’implémentation de l’I-BEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.4.2 Opposite Binary Exponential Backoff Algorithm (O-BEB) . . . . . 35
3.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
4 Simulation et Résultats 40
4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2 Outils et Environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2.1 Le Simulateur de Réseau (NS2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2.2 L’Animateur de Réseau (NAM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2.3 Traçage des Graphes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.2.4 Le Système d’Exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.2.5 L’Éditeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3 La Simulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1 Les Métriques de Performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.1 Le Débit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.2 Le Délai de bout en bout . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.3 Le Ratio des Paquets Perdus . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.4 La Consommation d’Énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.1.5 L’Indice d’Équité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.3.2 Le scénario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.3.3 Le Protocole de Routage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.3.4 L’Implémentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
4.3.5 Les Résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.3.5.1 Le Débit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.3.5.2 Le Délai de bout en bout . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.3.5.3 Le Ratio des Paquets Perdus . . . . . . . . . . . . . . . . 49
4.3.5.4 La Consommation d’Énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.3.5.5 L’Indice d’Équité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4.4 Discussion des Résultats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
4.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Conclusion Générale 54
Liste des Abbréviations 56
BibliographieCôte titre : MAI/0212 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1YnjjZh5u8uB8XTGOx0soS8_IjIC88n_m/view?usp=shari [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0212 MAI/0212 Mémoire Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponiblePermalinkPermalinkEtude des techniques EPS(eco-problem –solving) en intelligence artificielle distribuée(IAD) / ZAIR,Rima
PermalinkPermalinkÉvaluation des performances des algorithmes clustering (Validation des algorithms) / Messai ,Dhaia eddine
PermalinkEvaluation des performances des protocoles de routages des réseaux AdHoc véhiculaires / Sebti, Rabah
PermalinkPermalinkD´eveloppement de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’internet des Objets / Nihal Guelalta
PermalinkPermalinkExperimental Comparison of Greedy Algorithms for the Positive Influence Dominating Set Problem / Rouabah ,Oussama
Permalink