University Sétif 1 FERHAT ABBAS Faculty of Sciences
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 004
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Interfaces Ergonomiques d’un Laboratoire Virtuel sur le Web Type de document : document électronique Auteurs : Amel Douar, Auteur ; Saad Harous, Directeur de thèse Editeur : Sétif:UFS Année de publication : 2023 Importance : 1 vol (121 f .) Format : 29cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Laboratoire virtuel
Collaboration
Coopération
Interaction
Interface3D
Tavaux pratiques
LV3D@SE.Index. décimale : 004 Informatique Résumé : De nos jours, les travaux de recherchent s’intéressent beaucoup au
développement des laboratoires virtuels afin de permettre aux universités d’assurer
l’enseignement des travaux pratiques à distance. Ce type d’apprentissage nécessite un
environnement spécifique dédié des fonctionnalités permettant le travail collaboratif,
l’engagement et l’immersion des apprenants, la communication entre les apprenants et
le partage des connaissances afin d’atteindre les objectifs visés par l’enseignant.
L’objectif des travaux de cette thèse, est d concevoir et implémenter un Laboratoire
Virtuel 3D en Science Expérimentale (LV3D@SE) sur le Web qui aide les apprenants
à acquière rapidement et facilement les travaux pratiques et à organiser des échanges
des documents entre eux au sein d’un espace virtuel commun. Il permet
d’accompagner l’apprennent dans toutes les étapes de spécification, de réalisation et
test des travaux pratiques. Nous proposons un processus de conception agile
permettant aux concepteurs de générer automatiquement une application pédagogique
Web 3D pour un apprentissage collaboratif des travaux pratiques. Pour cela, nous
présentons un modèle unifiée de l’application contenant une couche d’interaction. Elle
assiste les apprenants en facilitant la création automatique de nouvelles interfaces 3D
dédiés aux travaux pratiques en sciences expérimentales. Afin de valider notre
laboratoire LV3D@SE, nous proposons une étude de cas de la réalisation du travail
pratique : construction de la pille de Daniell. Les résultats obtenus ont été comparés
avec d'autres laboratoires virtuels pour montrer l'utilité de 3DVL@ES. Les résultats
expérimentaux montrent que LV3D@SE permet la réalisation facile des travauxNowadays, there is a great deal of research interest in the development of
virtual laboratory which enables universities to support distant learning. Such learning
requires suitable environment and services dedicated to successful collaborative work,
learners’ engagement and immersion, learners’ interaction and communication, and
learners’ interesting knowledge sharing to achieve the targeted outcomes by the
teacher. This work introduces a virtual laboratory that aims to support the quick
development and easy assimilation of practical works by learners, exchange
documents between them via a shared virtual space. The proposed laboratory, named
LV3D@SE (web-based 3D Virtual Laboratory in Experimental Science), defines an
agile design process to automatically generate 3D pedagogical web applications and
provide very appreciable interactivity, flexibility and collaboration for practical works
development. In addition, LV3D@SE includes the specification of learners’
interactions and collaborations on a unified application model to assist and automate
the creation of new 3D interfaces related to practical work in experimental sciences. In
order to evaluate the effectiveness of the proposed LV3D@SE laboratory, a prototypal
implementation of the supporting tool has been developed. LV3D@SE has been
applied to a real case study of Daniel’s log and the obtained results have been
compared with learner evaluation results related to the implementation of other virtual
laboratories in order to show the usefulness of LV3D@SE. The results obtained were
compared with other virtual laboratories to show the usefulness of 3DVL@ES.
Experimental results show that LV3D@SE laboratory easily achieves complex
practical works with the integration of cooperation and collaboration aspects.
pratiques complexes avec l’intégration des aspects de coopération et de collaboration =Côte titre : DI/0076 En ligne : http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/handle/123456789/4140 Format de la ressource électronique : Interfaces Ergonomiques d’un Laboratoire Virtuel sur le Web [document électronique] / Amel Douar, Auteur ; Saad Harous, Directeur de thèse . - [S.l.] : Sétif:UFS, 2023 . - 1 vol (121 f .) ; 29cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Laboratoire virtuel
Collaboration
Coopération
Interaction
Interface3D
Tavaux pratiques
LV3D@SE.Index. décimale : 004 Informatique Résumé : De nos jours, les travaux de recherchent s’intéressent beaucoup au
développement des laboratoires virtuels afin de permettre aux universités d’assurer
l’enseignement des travaux pratiques à distance. Ce type d’apprentissage nécessite un
environnement spécifique dédié des fonctionnalités permettant le travail collaboratif,
l’engagement et l’immersion des apprenants, la communication entre les apprenants et
le partage des connaissances afin d’atteindre les objectifs visés par l’enseignant.
L’objectif des travaux de cette thèse, est d concevoir et implémenter un Laboratoire
Virtuel 3D en Science Expérimentale (LV3D@SE) sur le Web qui aide les apprenants
à acquière rapidement et facilement les travaux pratiques et à organiser des échanges
des documents entre eux au sein d’un espace virtuel commun. Il permet
d’accompagner l’apprennent dans toutes les étapes de spécification, de réalisation et
test des travaux pratiques. Nous proposons un processus de conception agile
permettant aux concepteurs de générer automatiquement une application pédagogique
Web 3D pour un apprentissage collaboratif des travaux pratiques. Pour cela, nous
présentons un modèle unifiée de l’application contenant une couche d’interaction. Elle
assiste les apprenants en facilitant la création automatique de nouvelles interfaces 3D
dédiés aux travaux pratiques en sciences expérimentales. Afin de valider notre
laboratoire LV3D@SE, nous proposons une étude de cas de la réalisation du travail
pratique : construction de la pille de Daniell. Les résultats obtenus ont été comparés
avec d'autres laboratoires virtuels pour montrer l'utilité de 3DVL@ES. Les résultats
expérimentaux montrent que LV3D@SE permet la réalisation facile des travauxNowadays, there is a great deal of research interest in the development of
virtual laboratory which enables universities to support distant learning. Such learning
requires suitable environment and services dedicated to successful collaborative work,
learners’ engagement and immersion, learners’ interaction and communication, and
learners’ interesting knowledge sharing to achieve the targeted outcomes by the
teacher. This work introduces a virtual laboratory that aims to support the quick
development and easy assimilation of practical works by learners, exchange
documents between them via a shared virtual space. The proposed laboratory, named
LV3D@SE (web-based 3D Virtual Laboratory in Experimental Science), defines an
agile design process to automatically generate 3D pedagogical web applications and
provide very appreciable interactivity, flexibility and collaboration for practical works
development. In addition, LV3D@SE includes the specification of learners’
interactions and collaborations on a unified application model to assist and automate
the creation of new 3D interfaces related to practical work in experimental sciences. In
order to evaluate the effectiveness of the proposed LV3D@SE laboratory, a prototypal
implementation of the supporting tool has been developed. LV3D@SE has been
applied to a real case study of Daniel’s log and the obtained results have been
compared with learner evaluation results related to the implementation of other virtual
laboratories in order to show the usefulness of LV3D@SE. The results obtained were
compared with other virtual laboratories to show the usefulness of 3DVL@ES.
Experimental results show that LV3D@SE laboratory easily achieves complex
practical works with the integration of cooperation and collaboration aspects.
pratiques complexes avec l’intégration des aspects de coopération et de collaboration =Côte titre : DI/0076 En ligne : http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/handle/123456789/4140 Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DI/0076 DI/0076 Thèse Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleInterfacing With C++: Programming Realworld Applications / Jayantha Katupitiya
Titre : Interfacing With C++: Programming Realworld Applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Jayantha Katupitiya, Auteur ; Kim Bentley, Auteur Editeur : Berlin : Springer Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (489 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-540-25378-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Ce livre est destiné aux personnes qui souhaitent apprendre et explorer l'interfaçage électronique ainsi que la programmation C ++ de manière pratique et agréable. Les lecteurs apprendront à programmer un PC pour faire des choses du monde réel - pas simplement des chiffres et des graphiques. Ils maîtriseront également la façon d'écrire des programmes qui interagissent avec des appareils du monde réel grâce à l'utilisation d'une carte de circuit d'interface spécialement développée incluse avec le livre. Le livre, la carte d'interface et le logiciel qui l'accompagne intègrent des projets simples et faciles à comprendre tels que la conversion numérique-analogique, la conversion analogique-numérique, le contrôle des moteurs CC et pas à pas, la mesure de la température et de la tension, la synchronisation sur PC ou les données de base acquisition. Le public de cette approche innovante et gratifiante pour apprendre à interfacer des appareils du monde réel avec un ordinateur via C ++ est des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs en ingénierie et en sciences, des ingénieurs / scientifiques praticiens, des techniciens et des amateurs. Les types de cours que le livre complète comprennent l'ingénierie de contrôle, l'électronique, l'informatique et la mécatronique.Côte titre : Fs/24227-24228 Interfacing With C++: Programming Realworld Applications [texte imprimé] / Jayantha Katupitiya, Auteur ; Kim Bentley, Auteur . - Berlin : Springer, 2006 . - 1 vol. (489 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-540-25378-5
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Ce livre est destiné aux personnes qui souhaitent apprendre et explorer l'interfaçage électronique ainsi que la programmation C ++ de manière pratique et agréable. Les lecteurs apprendront à programmer un PC pour faire des choses du monde réel - pas simplement des chiffres et des graphiques. Ils maîtriseront également la façon d'écrire des programmes qui interagissent avec des appareils du monde réel grâce à l'utilisation d'une carte de circuit d'interface spécialement développée incluse avec le livre. Le livre, la carte d'interface et le logiciel qui l'accompagne intègrent des projets simples et faciles à comprendre tels que la conversion numérique-analogique, la conversion analogique-numérique, le contrôle des moteurs CC et pas à pas, la mesure de la température et de la tension, la synchronisation sur PC ou les données de base acquisition. Le public de cette approche innovante et gratifiante pour apprendre à interfacer des appareils du monde réel avec un ordinateur via C ++ est des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs en ingénierie et en sciences, des ingénieurs / scientifiques praticiens, des techniciens et des amateurs. Les types de cours que le livre complète comprennent l'ingénierie de contrôle, l'électronique, l'informatique et la mécatronique.Côte titre : Fs/24227-24228 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Internet Of Things Based health monitoring system Type de document : texte imprimé Auteurs : nour el houda tighlit, Auteur ; Khababa,Abdellah, Directeur de thèse Année de publication : 2022 Importance : 1 vol (54 f .) Format : 29cm Langues : Français (fre) Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Informatique
Basic
ProgrammationIndex. décimale : 004 Informatique Résumé :
Today, the Internet of Things (IoT) is the technology that is most productive
in the fields of healthcare. One of the greatest ways to enable self-monitoring
using wearable technology is through remote health monitoring utilizing IoT.
The goal of this study is to suggest a healthcare monitoring system utilizing
Raspberry Pi and IoT that would assist doctors in providing accurate patient
health diagnoses and monitoring from anywhere in the globe. Additionally, particularly
for senior patients, the patient’s essential physiological indicators are
regularly checked. This work lessens doctors’ stress while also enhancing the
quality of healthcare.Côte titre : MAI/0674 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1YDyG8M7UHVh1neakZoNaIrjOGwaOZpVu/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Internet Of Things Based health monitoring system [texte imprimé] / nour el houda tighlit, Auteur ; Khababa,Abdellah, Directeur de thèse . - 2022 . - 1 vol (54 f .) ; 29cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Thèses & Mémoires:Informatique Mots-clés : Informatique
Basic
ProgrammationIndex. décimale : 004 Informatique Résumé :
Today, the Internet of Things (IoT) is the technology that is most productive
in the fields of healthcare. One of the greatest ways to enable self-monitoring
using wearable technology is through remote health monitoring utilizing IoT.
The goal of this study is to suggest a healthcare monitoring system utilizing
Raspberry Pi and IoT that would assist doctors in providing accurate patient
health diagnoses and monitoring from anywhere in the globe. Additionally, particularly
for senior patients, the patient’s essential physiological indicators are
regularly checked. This work lessens doctors’ stress while also enhancing the
quality of healthcare.Côte titre : MAI/0674 En ligne : https://drive.google.com/file/d/1YDyG8M7UHVh1neakZoNaIrjOGwaOZpVu/view?usp=share [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MAI/0674 MAI/0674 Mémoire Bibliothéque des sciences Anglais Disponible
DisponibleIntroduction aux systèmes informatiques / Lonchamp, Jacques
Titre : Introduction aux systèmes informatiques : Architectures, composants, mise en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Lonchamp, Jacques, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (301 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076178-4 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Cet ouvrage s’adresse principalement aux étudiants des cursus spécialisés en informatique (IUT, BTS, licence, licence pro, école d’ingénieurs).
Les systèmes informatiques se sont beaucoup complexifiés et diversifiés depuis vingt ans. Il est essentiel que les enseignements de présentation des systèmes informatiques en permettent une compréhension globale, en phase avec les réalités professionnelles. À côté des thèmes traditionnels (composants des ordinateurs, circuits logiques, langage machine et assembleur), des sujets devenus majeurs, comme les architectures distribuées et le web, ou les questions de sécurité et de sûreté, doivent être abordés.
Le présent ouvrage décrit, de façon systématique, une architecture de référence en couches des systèmes informatiques : couches basses, couche système/réseau et couches hautes.
Plusieurs chapitres présentent les connaissances conceptuelles et de culture générale permettant de comprendre les différentes couches.
Les autres chapitres sont destinés à l’acquisition de compétences pratiques de base en liaison avec chaque couche. Commandes système, scripts et applications réseau sont par exemple abordés.
Avec 110 exercices corrigés, ce livre est un véritable outil d’apprentissage et de référence.Côte titre : Fs/24808-24810 Introduction aux systèmes informatiques : Architectures, composants, mise en oeuvre [texte imprimé] / Lonchamp, Jacques, Auteur . - Paris : Dunod, 2017 . - 1 vol. (301 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-076178-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
Cet ouvrage s’adresse principalement aux étudiants des cursus spécialisés en informatique (IUT, BTS, licence, licence pro, école d’ingénieurs).
Les systèmes informatiques se sont beaucoup complexifiés et diversifiés depuis vingt ans. Il est essentiel que les enseignements de présentation des systèmes informatiques en permettent une compréhension globale, en phase avec les réalités professionnelles. À côté des thèmes traditionnels (composants des ordinateurs, circuits logiques, langage machine et assembleur), des sujets devenus majeurs, comme les architectures distribuées et le web, ou les questions de sécurité et de sûreté, doivent être abordés.
Le présent ouvrage décrit, de façon systématique, une architecture de référence en couches des systèmes informatiques : couches basses, couche système/réseau et couches hautes.
Plusieurs chapitres présentent les connaissances conceptuelles et de culture générale permettant de comprendre les différentes couches.
Les autres chapitres sont destinés à l’acquisition de compétences pratiques de base en liaison avec chaque couche. Commandes système, scripts et applications réseau sont par exemple abordés.
Avec 110 exercices corrigés, ce livre est un véritable outil d’apprentissage et de référence.Côte titre : Fs/24808-24810 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Fs/24808 Fs/24808-24810 livre Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleFs/24809 Fs/24808-24810 livre Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleFs/24810 Fs/24808-24810 livre Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleIntroduction to derive for windows / Bernhard KUTZLER
Titre : Introduction to derive for windows Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernhard KUTZLER Année de publication : 1996 Importance : 1 vol (214 p.) Format : 24 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
DERIVE is a mathematical computer program. It processes algebraic variables, expressions,
equations, functions, vectors, and matrices like a scientific calculator processes floating point
numbers. DERIVE can perform numeric and symbolic computations, algebra, trigonometry,
calculus, and plot graphs in 2 and 3 dimensions. The main strength of DERIVE are symbolic
algebra and powerful graphics. It is an excellent tool for doing and applying mathematics, for
documenting mathematical work, and for teaching and learning mathematics.
For a teacher and student, DERIVE is the ideal tool for supporting the teaching and the learning of
mathematics. By providing numeric, algebraic, and graphic capabilities together with seamless
integration of these, DERIVE enables new approaches in teaching, learning, and understanding
mathematics. You will find that many topics can be treated more efficiently and effectively than
by using traditional methods. Many problems that require extensive and laborious training at
school can be solved with a single keystroke using DERIVE: It eliminates the drudgery of
performing long mathematical calculations. While DERIVE takes the burden of doing the
mechanical/algorithmic parts of solving a problem, students can concentrate on the
mathematical meaning of concepts. Instead of teaching and learning boring technical skills,
teachers and students can concentrate on the exciting and useful techniques of problem solving.
It has proven to be highly supportive for the cognitive development of advanced mathematical
concepts.
For an engineer, DERIVE is the ideal tool for fast and effective access to numerous mathematical
operations and functions and for visualizing problems and their solutions in various ways. If you
use DERIVE for your everyday mathematical work, you will find it a tireless, powerful, and
knowledgeable mathematical assistant that is easy to use.
This book is for learning how to use DERIVE 5 by private study. Install DERIVE 5 on your
computer. Starting with the first chapter, you will learn step by step how to use the program.
Follow all instructions and examples. The text leads you through several mathematical topics
that are used for learning how to solve mathematical problems with DERIVE. Many of the
examples also provide ideas for using DERIVE during teaching; some of them are explained in
more detail in “Educator’s footnotes.” Paragraphs starting with the symbol give instructions
about what you should do on your computer. Hundreds of screen dumps ensure that you will not
get lost on this journey.
2 Introduction
By solving typical mathematical high school level problems, you will learn to handle DERIVE 5 as
much as necessary for everyday use and for teaching or learning mathematics. You will learn
how to use the major commands, keys, and functions. At the end of each chapter you will find a
summary of the features learned in that chapter. The Quick Reference Guide at the end of the
book is a summary of commands, keys, functions, and utility files, which is organized by tasks.
The index at the end is useful if you need to locate a particular portion of the text.
All you need to run DERIVE 5 is a PC compatible computer with WINDOWS 95, WINDOWS 98, or
WINDOWS NT.
It is assumed that you know how to use computers and the WINDOWS operating system. The
screen shots in this book were produced from DERIVE running on WINDOWS NT. If you are running
DERIVE on WINDOWS 95 or 98, some of the screens may appear slightly different.
This book introduces all features and functions that are required for routine use of DERIVE 5.
There is more functionality than can be described here. This book is not a reference manual for
DERIVE. A complete reference to all features is included with the software as online help. Some
of the chapters give examples of how to use the online help.
We plan to write additional texts on DERIVE 5.
Côte titre : Fs/14424 Introduction to derive for windows [texte imprimé] / Bernhard KUTZLER . - 1996 . - 1 vol (214 p.) ; 24 cm.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Informatique Mots-clés : Informatique Index. décimale : 004 Informatique Résumé :
DERIVE is a mathematical computer program. It processes algebraic variables, expressions,
equations, functions, vectors, and matrices like a scientific calculator processes floating point
numbers. DERIVE can perform numeric and symbolic computations, algebra, trigonometry,
calculus, and plot graphs in 2 and 3 dimensions. The main strength of DERIVE are symbolic
algebra and powerful graphics. It is an excellent tool for doing and applying mathematics, for
documenting mathematical work, and for teaching and learning mathematics.
For a teacher and student, DERIVE is the ideal tool for supporting the teaching and the learning of
mathematics. By providing numeric, algebraic, and graphic capabilities together with seamless
integration of these, DERIVE enables new approaches in teaching, learning, and understanding
mathematics. You will find that many topics can be treated more efficiently and effectively than
by using traditional methods. Many problems that require extensive and laborious training at
school can be solved with a single keystroke using DERIVE: It eliminates the drudgery of
performing long mathematical calculations. While DERIVE takes the burden of doing the
mechanical/algorithmic parts of solving a problem, students can concentrate on the
mathematical meaning of concepts. Instead of teaching and learning boring technical skills,
teachers and students can concentrate on the exciting and useful techniques of problem solving.
It has proven to be highly supportive for the cognitive development of advanced mathematical
concepts.
For an engineer, DERIVE is the ideal tool for fast and effective access to numerous mathematical
operations and functions and for visualizing problems and their solutions in various ways. If you
use DERIVE for your everyday mathematical work, you will find it a tireless, powerful, and
knowledgeable mathematical assistant that is easy to use.
This book is for learning how to use DERIVE 5 by private study. Install DERIVE 5 on your
computer. Starting with the first chapter, you will learn step by step how to use the program.
Follow all instructions and examples. The text leads you through several mathematical topics
that are used for learning how to solve mathematical problems with DERIVE. Many of the
examples also provide ideas for using DERIVE during teaching; some of them are explained in
more detail in “Educator’s footnotes.” Paragraphs starting with the symbol give instructions
about what you should do on your computer. Hundreds of screen dumps ensure that you will not
get lost on this journey.
2 Introduction
By solving typical mathematical high school level problems, you will learn to handle DERIVE 5 as
much as necessary for everyday use and for teaching or learning mathematics. You will learn
how to use the major commands, keys, and functions. At the end of each chapter you will find a
summary of the features learned in that chapter. The Quick Reference Guide at the end of the
book is a summary of commands, keys, functions, and utility files, which is organized by tasks.
The index at the end is useful if you need to locate a particular portion of the text.
All you need to run DERIVE 5 is a PC compatible computer with WINDOWS 95, WINDOWS 98, or
WINDOWS NT.
It is assumed that you know how to use computers and the WINDOWS operating system. The
screen shots in this book were produced from DERIVE running on WINDOWS NT. If you are running
DERIVE on WINDOWS 95 or 98, some of the screens may appear slightly different.
This book introduces all features and functions that are required for routine use of DERIVE 5.
There is more functionality than can be described here. This book is not a reference manual for
DERIVE. A complete reference to all features is included with the software as online help. Some
of the chapters give examples of how to use the online help.
We plan to write additional texts on DERIVE 5.
Côte titre : Fs/14424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Fs/14424 Fs/14424 Livre Bibliothéque des sciences Anglais Disponible
DisponibleIntroduction a Unix / John Halamka
PermalinkIntrusion detection for the Internet of Things using deep learning techniques / nour el imene Lakabi
PermalinkIntrusion detection for the Internet of Things using deep Learning techniques / Lameche, Mohamed Houssem Eddine
PermalinkPermalinkPermalinkJob Shop Scheduling with Consideration of Due Dates / Jens Kuhpfahl
PermalinkLe jumeau numérique / Nathalie Julien
PermalinkLabVIEW / COTTET,Francis
PermalinkLateX companion / Frank Mittelbach
PermalinkLexique D'informatique des mots et des idées / Jeanne Milsant
PermalinkLinked data / Tom Heath
PermalinkLinux / Pinchon, Philippe
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink