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This volume brings together 17 papers resulting from the third conference on Conceptual Structure, Discourse and Language (CSDL 3), held at the University of Colorado at Boulder in May 1997. Since the first CSDL conference held in San Diego in[...]
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L8/15050 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
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This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual[...]
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L8/16041 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
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This book fills a long standing need for a basic introduction to Cognitive Grammar that is current, authoritative, comprehensive, and approachable. It presents a synthesis that draws together and refines the descriptive and theoretical notions[...]
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L8/26881 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
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Collaborative Action Research for English Language Teachers proposes that action research should be a collaborative process emerging from the practical concerns of groups of teachers working in a common or similar context. Teachers' first-pers[...]
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Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de[...]
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L8/24303 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
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Focuses on the key language and communication skills needed in the workplace, with the emphasis on commercial correspondence and telephoning practice. A storyline about four young people who go into business together reflects students' experie[...]
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Common Mistakes in English takes more than 550 examples of typical errors (for example, words that are often confused, misused, or used with the wrong preposition) and offers a correct version and explanation that will help students avoid maki[...]
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L8/20715 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/20714 | Livre | Centre d’Enseignement Intensif des Langues | Transféré Exclu du prêt |
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L8/10409 | Livre | Centre d’Enseignement Intensif des Langues | Transféré Exclu du prêt |
L8/10407 | Livre | Faculté des Sces-hum | Transféré Exclu du prêt |
L8/10408 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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The communicative approach is changing the face of foreign language teaching. It provides an introduction to communicative language teaching for practising classroom teachers. The author gives a single coherent account of the basic communicati[...]
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A Companion to the History of the English Language addresses the linguistic, cultural, social, and literary approaches to language study. The first text to offer a complete survey of the field, this volume provides the most up-to-date insights[...]
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L8/27150 | Livre | Centre d’Enseignement Intensif des Langues | Transféré Exclu du prêt |
L8/27151 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
L8/27152 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
The book introduces key concepts in complexity theory to readers concerned with language, its learning, and its use. It demonstrates the applicability and usefulness of these concepts to a range of areas in applied linguistics including first [...]
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Sans requérir de connaissances préalables, dans les mots de tout le monde , l'ouvrage évoque " les finalités que le linguiste se donne, les types de questions qu'il pose et les chemins divers qu'il emprunte pour y apporter quelque réponse ". E[...]
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