Chimie générale / Mohamed Ayadim

Public ISBD Titre : Chimie générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ayadim Editeur : Louvain : Presses universitaires de louvain Année de publication : 2013 Collection : Cours universitaires Importance : 1 vol. (375 p.) Présentation : ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-214-0 Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie physique Chimie physique et théorique Index. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : Sommaire : Chapitre 1. Notions élémentaires Chapitre 2. Nomenclature en chimie inorganique Chapitre 3. Réactions et équations chimiques Chapitre 4. Les grandes réactions de la chimie inorganique Chapitre 5. Structure de l'atome Chapitre 6. Le tableau périodiques des éléments Chapitre 7. La liaison chimique Chapitre 8. Les gaz Chapitre 9. Thermodynamique - Le premier principe Chapitre 10. Thermodynamique : 2e et 3e principes Chapitre 11. Equilibre chimique Chapitre 12. Les propriétés physique des solutions Chapitre 13. Acides et bases Chapitre 14. La solubilité des sels Chapitre 15. L'électrochimie Chapitre16. Notions de cinétique Note de contenu : Cet ouvrage permet à l'étudiant d’aborder rationnellement et de manière très simple les diverses parties de la chimie générale. Il lui fait découvrir sans détails superflus les concepts de base de la chimie tout en donnant de l’importance à la réactivité des substances. Les 16 chapitres s’intègrent dans une logique progressive. Par exemple, le comportement des particules ne peut s’expliquer de façon claire qu’après avoir abordé la classification périodique, la liaison chimique et la thermodynamique. En outre, la présentation d’exercices sous forme de questionnaires à choix multiples (QCM), avec les corrigés à la fin de chacun des chapitres, encourage la réflexion auprès des étudiants et facilite la maîtrise de la matière et l’acquisition des connaissances. Ce livre est un outil efficace pour les étudiants en sciences médicales, en sciences dentaires, en sciences biomédicales, en sciences chimiques, en pharmacie et plus généralement pour les étudiants en sciences du cycle non universitaire. Côte titre : Fs/15005-15009 Chimie générale [texte imprimé] / Mohamed Ayadim . - Louvain : Presses universitaires de louvain, 2013 . - 1 vol. (375 p.) : ill ; 24 cm. - (Cours universitaires) . ISBN : 978-2-87558-214-0 Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie physique Chimie physique et théorique Index. décimale : 540 Chimie et sciences connexes Résumé : Sommaire : Chapitre 1. Notions élémentaires Chapitre 2. Nomenclature en chimie inorganique Chapitre 3. Réactions et équations chimiques Chapitre 4. Les grandes réactions de la chimie inorganique Chapitre 5. Structure de l'atome Chapitre 6. Le tableau périodiques des éléments Chapitre 7. La liaison chimique Chapitre 8. Les gaz Chapitre 9. Thermodynamique - Le premier principe Chapitre 10. Thermodynamique : 2e et 3e principes Chapitre 11. Equilibre chimique Chapitre 12. Les propriétés physique des solutions Chapitre 13. Acides et bases Chapitre 14. La solubilité des sels Chapitre 15. L'électrochimie Chapitre16. Notions de cinétique Note de contenu : Cet ouvrage permet à l'étudiant d’aborder rationnellement et de manière très simple les diverses parties de la chimie générale. Il lui fait découvrir sans détails superflus les concepts de base de la chimie tout en donnant de l’importance à la réactivité des substances. Les 16 chapitres s’intègrent dans une logique progressive. Par exemple, le comportement des particules ne peut s’expliquer de façon claire qu’après avoir abordé la classification périodique, la liaison chimique et la thermodynamique. En outre, la présentation d’exercices sous forme de questionnaires à choix multiples (QCM), avec les corrigés à la fin de chacun des chapitres, encourage la réflexion auprès des étudiants et facilite la maîtrise de la matière et l’acquisition des connaissances. Ce livre est un outil efficace pour les étudiants en sciences médicales, en sciences dentaires, en sciences biomédicales, en sciences chimiques, en pharmacie et plus généralement pour les étudiants en sciences du cycle non universitaire. Côte titre : Fs/15005-15009

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Fs/15005	Fs/15005-15009	livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible
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Chimie organique structurale / Mohamed Ayadim

Public ISBD Titre : Chimie organique structurale : manipuler les molécules pour les comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ayadim, Auteur Editeur : Louvain : Presses universitaires de louvain Année de publication : 2014 Collection : Cours universitaires Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Accompagnement : 1 boîte de modèles moléculaires (168 pièces) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-258-4 Langues : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie organique : Problèmes et exercices Index. décimale : 547 Chimie organique Résumé : Trop souvent, les étudiants qui abordent les sciences à la fin des études secondaires ou au début de l'enseignement supérieur ont des difficultés à se représenter l'aspect «3D» de la chimie organique. Or, il est fondamental, d'une part, de maîtriser la construction des molécules dans l’espace, au besoin en utilisant des modèles pour construire soi-même ces chaînes moléculaires et, d’autre part, de comprendre les secrets de la relation entre la structure spatiale de certaines molécules et leur activité biologique ou leurs propriétés physiques. Ce livre est le fruit d’une réflexion pédagogique et d’un apprentissage-enseignement sur le terrain. Il allie l’approfondissement théorique de la matière avec le côté tactile indispensable à l’activation de la mémoire visuelle. Il contient des problèmes et des exercices QCM variés, rarement répétitifs pour ne pas décourager l’apprenant, visant à l’acquisition des bons réflexes, afin de rendre la chimie organique structurale non seulement tangible mais passionnante. Du même coup, il est un outil efficace pour la transition entre le secondaire et le supérieur Note de contenu : Sommaire A. Les isomères de constitution 1. Les alcanes 2. Les alcènes 3. Les alcynes 4. Les cycloalcanes 5. Les groupements fonctionnels B. Les stéréoisomères 1. Mise en situation 2. Résumé de quelques notions importantes sur la stéréochimie 3. Modes de représentation 4. Chiralité centre 5. Diastéréoisomérie Z et E (cis-trans) 6. Chiralité axiale : cas des allènes et des spiranes 7. Chiralité planaire 8. Chiralité hélicoïdale 9. Activité optique C. Test D. Correction du test E. Exercices-QCM : tâches tactiles 1. Stéréochimie-chiralité 2. Stéréochimie-énergie 3. Stéréochimie-réactions F. Réponses aux exercices-QCM G. Composition de la boite de modèles moléculaires 1. Les éléments 2. Échelle et longueur des liaisons 3. Pièces des modèles moléculaires H. Références. Côte titre : Fs/15030-15034 Chimie organique structurale : manipuler les molécules pour les comprendre [texte imprimé] / Mohamed Ayadim, Auteur . - Louvain : Presses universitaires de louvain, 2014 . - 1 vol. (161 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm + 1 boîte de modèles moléculaires (168 pièces). - (Cours universitaires) . ISBN : 978-2-87558-258-4 Langues : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie organique : Problèmes et exercices Index. décimale : 547 Chimie organique Résumé : Trop souvent, les étudiants qui abordent les sciences à la fin des études secondaires ou au début de l'enseignement supérieur ont des difficultés à se représenter l'aspect «3D» de la chimie organique. Or, il est fondamental, d'une part, de maîtriser la construction des molécules dans l’espace, au besoin en utilisant des modèles pour construire soi-même ces chaînes moléculaires et, d’autre part, de comprendre les secrets de la relation entre la structure spatiale de certaines molécules et leur activité biologique ou leurs propriétés physiques. Ce livre est le fruit d’une réflexion pédagogique et d’un apprentissage-enseignement sur le terrain. Il allie l’approfondissement théorique de la matière avec le côté tactile indispensable à l’activation de la mémoire visuelle. Il contient des problèmes et des exercices QCM variés, rarement répétitifs pour ne pas décourager l’apprenant, visant à l’acquisition des bons réflexes, afin de rendre la chimie organique structurale non seulement tangible mais passionnante. Du même coup, il est un outil efficace pour la transition entre le secondaire et le supérieur Note de contenu : Sommaire A. Les isomères de constitution 1. Les alcanes 2. Les alcènes 3. Les alcynes 4. Les cycloalcanes 5. Les groupements fonctionnels B. Les stéréoisomères 1. Mise en situation 2. Résumé de quelques notions importantes sur la stéréochimie 3. Modes de représentation 4. Chiralité centre 5. Diastéréoisomérie Z et E (cis-trans) 6. Chiralité axiale : cas des allènes et des spiranes 7. Chiralité planaire 8. Chiralité hélicoïdale 9. Activité optique C. Test D. Correction du test E. Exercices-QCM : tâches tactiles 1. Stéréochimie-chiralité 2. Stéréochimie-énergie 3. Stéréochimie-réactions F. Réponses aux exercices-QCM G. Composition de la boite de modèles moléculaires 1. Les éléments 2. Échelle et longueur des liaisons 3. Pièces des modèles moléculaires H. Références. Côte titre : Fs/15030-15034

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Fs/15030	Fs/15030-15034	livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible
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QCM de chimie générale / Mohamed Ayadim

Public ISBD Titre : QCM de chimie générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ayadim, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Cycle 1 médecine Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3558-4 Langues : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie physique et théorique : Questions à choix multiple Chimie : Questions-réponses Index. décimale : 540.7 Enseignement, étude, recherche et sujets connexes relatifs à la chimie Résumé : Cet ouvrage rassemble 296 QCM corrigés en chimie générale. C'est un outil efficace pour les étudiants désireux de réussir à l'université, en particulier dans le cadre du concours en 1e année d'études de santé. Le contenu de l'ensemble des exercices proposés est varié, puisqu'une redondance dans l'erreur est souvent décourageante pour l'étudiant. Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur du présent document s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, gue le fait d'être «piégé» par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. En outre, la mise à profit de la "pédagogie de l'erreur" permet de réagir positivement vis-à-vis des réponses précisément données face au spectre des réponses proposées. Dans ce cas, le cours pourra mieux être revu en fonction des écueils rencontrés. Et finalement cela permettra à l'étudiant d'être mieux préparé pour le concours. Côte titre : Fs/6386-6389,Fs/7029-7030 QCM de chimie générale [texte imprimé] / Mohamed Ayadim, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 1 vol. (117 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Cycle 1 médecine) . ISBN : 978-2-8041-3558-4 Langues : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie physique et théorique : Questions à choix multiple Chimie : Questions-réponses Index. décimale : 540.7 Enseignement, étude, recherche et sujets connexes relatifs à la chimie Résumé : Cet ouvrage rassemble 296 QCM corrigés en chimie générale. C'est un outil efficace pour les étudiants désireux de réussir à l'université, en particulier dans le cadre du concours en 1e année d'études de santé. Le contenu de l'ensemble des exercices proposés est varié, puisqu'une redondance dans l'erreur est souvent décourageante pour l'étudiant. Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur du présent document s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, gue le fait d'être «piégé» par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. En outre, la mise à profit de la "pédagogie de l'erreur" permet de réagir positivement vis-à-vis des réponses précisément données face au spectre des réponses proposées. Dans ce cas, le cours pourra mieux être revu en fonction des écueils rencontrés. Et finalement cela permettra à l'étudiant d'être mieux préparé pour le concours. Côte titre : Fs/6386-6389,Fs/7029-7030

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Fs/6386	Fs/6386-6389	livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible
Fs/6387	Fs/6386-6389	livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible
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QCM de chimie générale / Mohamed Ayadim

Public ISBD Titre : QCM de chimie générale : 1er Cycle des études médicales Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ayadim, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : 1er cycle des études médicales Importance : 1 vol. (336 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7556-6 Note générale : 978-2-8041-7556-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie physique et théorique : Questions à choix multiple Chimie : Questions-réponses Index. décimale : 541.076 Exercices et problèmes de chimie physique Résumé : Cet ouvrage rassemble plus de 300 QCM corrigés en chimie générale.C'est un outil efficace pour les étudiants désireux de réussir à l'université, en particulier dans le cadre du concours en 1 ère année d'études de santé. Le contenu de l'ensemble des exercices proposés et varié, puisqu'une redondance dans l'erreur est souvent décourageante pour l'étudiant. Avec les QCM, l'auteur a donné beaucoup d'importance à la stratégie utilisée pour les résoudre. Ainsi, dans cette 2ème édition, des "Aides dirigées" ont été ajoutées. Il s'agit de fiches d'apprentissage qui détaillent les solutions des QCM et offrent aux étudiants l'opportunité de tester leurs connaissances et de cibler leurs lacunes de manière très dirigée. Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, que le fait d'être "piégé" par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. En outre, la mise à profit de la "pédagogie de l'erreur" permet de réagir positivement vis à vis des réponses précisément données face au spectre des réponses proposées. Dancs ce cas, le cours pourra mieux être revu en fonction des écueils rencontrés. Et finaleemtn cela permettra à l'étudiant d'être mieux préparé pour le concours Côte titre : Fs/12984-12985 QCM de chimie générale : 1er Cycle des études médicales [texte imprimé] / Mohamed Ayadim, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (336 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (1er cycle des études médicales) . ISBN : 978-2-8041-7556-6 978-2-8041-7556-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie physique et théorique : Questions à choix multiple Chimie : Questions-réponses Index. décimale : 541.076 Exercices et problèmes de chimie physique Résumé : Cet ouvrage rassemble plus de 300 QCM corrigés en chimie générale.C'est un outil efficace pour les étudiants désireux de réussir à l'université, en particulier dans le cadre du concours en 1 ère année d'études de santé. Le contenu de l'ensemble des exercices proposés et varié, puisqu'une redondance dans l'erreur est souvent décourageante pour l'étudiant. Avec les QCM, l'auteur a donné beaucoup d'importance à la stratégie utilisée pour les résoudre. Ainsi, dans cette 2ème édition, des "Aides dirigées" ont été ajoutées. Il s'agit de fiches d'apprentissage qui détaillent les solutions des QCM et offrent aux étudiants l'opportunité de tester leurs connaissances et de cibler leurs lacunes de manière très dirigée. Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, que le fait d'être "piégé" par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. En outre, la mise à profit de la "pédagogie de l'erreur" permet de réagir positivement vis à vis des réponses précisément données face au spectre des réponses proposées. Dancs ce cas, le cours pourra mieux être revu en fonction des écueils rencontrés. Et finaleemtn cela permettra à l'étudiant d'être mieux préparé pour le concours Côte titre : Fs/12984-12985

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Fs/12985	Fs/12984-12985	Livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible
Fs/12984	Fs/12984-12985	livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible

QCM de chimie organique / Mohamed Ayadim

Public ISBD Titre : QCM de chimie organique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ayadim, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2015 Collection : Cycle 1 Médecine, ISSN 2033-6578 Importance : 1 vol. (328 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9017-0 Note générale : QCM = Questions à choix multiple Langues : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie organique : Problèmes et exercices Index. décimale : 547 Chimie organique Résumé : Cet ouvrage rassemble 300 QCM corrigés en chimie organique. C'est un outil efficace pour les étudiants désireux de réussir à l'université, en particulier dans le cadre du concours en 1ère année de médecine et de dentisterie. Le contenu de l'ensemble des exercices proposés est varié, puisqu'une redondance dans l'erreur est souvent décourageante pour l'étudiant. Avec les QCM, l'auteur a donné beaucoup d'importance à la stratégie utilisée pour les résoudre. Ainsi, dans cette 2e édition, des "Aides dirigées" ont été ajoutées. Il s'agit de fiches d'apprentissage qui détaillent les solutions des QCM et offrent aux étudiants l'opportunité de tester leurs connaissances et de cibler leurs lacunes de manière très dirigée. Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur du présent document s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, que le fait d'être "piégé" par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. Les erreurs proposées au fil d'un exercice sont conçues pour acquérir des automatismes. En général, dans les 300 QCM, les propositions ne sont jamais très loin du sujet, et c'est le feedback d'erreur qui se révèle précieux pour améliorer et faciliter l'apprentissage. De plus, l'aide dirigée est présentée dans l'intention de donner un aperçu d'une stratégie de résolution. Enfin, cet ouvrage se termine par 182 Vrai/Faux qui vous permettent de vérifier vos connaissances en chimie organique. Côte titre : Fs/18288-18289 QCM de chimie organique [texte imprimé] / Mohamed Ayadim, Auteur  . -  2e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2015 . - 1 vol. (328 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (Cycle 1 Médecine, ISSN 2033-6578) . ISBN : 978-2-8041-9017-0 QCM = Questions à choix multiple Langues : Français (fre) Catégories : Chimie Mots-clés : Chimie organique : Problèmes et exercices Index. décimale : 547 Chimie organique Résumé : Cet ouvrage rassemble 300 QCM corrigés en chimie organique. C'est un outil efficace pour les étudiants désireux de réussir à l'université, en particulier dans le cadre du concours en 1ère année de médecine et de dentisterie. Le contenu de l'ensemble des exercices proposés est varié, puisqu'une redondance dans l'erreur est souvent décourageante pour l'étudiant. Avec les QCM, l'auteur a donné beaucoup d'importance à la stratégie utilisée pour les résoudre. Ainsi, dans cette 2e édition, des "Aides dirigées" ont été ajoutées. Il s'agit de fiches d'apprentissage qui détaillent les solutions des QCM et offrent aux étudiants l'opportunité de tester leurs connaissances et de cibler leurs lacunes de manière très dirigée. Mal comprendre un problème de chimie n'est pas forcément un élément négatif du point de vue pédagogique. L'auteur du présent document s'est rendu compte, après avoir enseigné et corrigé des examens pendant de nombreuses années, que le fait d'être "piégé" par des QCM pouvait, en définitive, revêtir un caractère constructif. Les erreurs proposées au fil d'un exercice sont conçues pour acquérir des automatismes. En général, dans les 300 QCM, les propositions ne sont jamais très loin du sujet, et c'est le feedback d'erreur qui se révèle précieux pour améliorer et faciliter l'apprentissage. De plus, l'aide dirigée est présentée dans l'intention de donner un aperçu d'une stratégie de résolution. Enfin, cet ouvrage se termine par 182 Vrai/Faux qui vous permettent de vérifier vos connaissances en chimie organique. Côte titre : Fs/18288-18289

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Fs/18288	Fs/18288-18289	Livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible
Fs/18289	Fs/18288-18289	Livre	Bibliothéque des sciences	Français	Disponible Disponible

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