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| Titre : |
Interfaces Ergonomiques d’un Laboratoire Virtuel sur le Web |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Amel Douar, Auteur ; Saad Harous, Directeur de thèse |
| Editeur : |
Sétif:UFS |
| Année de publication : |
2023 |
| Importance : |
1 vol (121 f .) |
| Format : |
29cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thèses & Mémoires:Informatique
|
| Mots-clés : |
Laboratoire virtuel
Collaboration
Coopération
Interaction
Interface3D
Tavaux pratiques
LV3D@SE. |
| Index. décimale : |
004 Informatique |
| Résumé : |
De nos jours, les travaux de recherchent s’intéressent beaucoup au
développement des laboratoires virtuels afin de permettre aux universités d’assurer
l’enseignement des travaux pratiques à distance. Ce type d’apprentissage nécessite un
environnement spécifique dédié des fonctionnalités permettant le travail collaboratif,
l’engagement et l’immersion des apprenants, la communication entre les apprenants et
le partage des connaissances afin d’atteindre les objectifs visés par l’enseignant.
L’objectif des travaux de cette thèse, est d concevoir et implémenter un Laboratoire
Virtuel 3D en Science Expérimentale (LV3D@SE) sur le Web qui aide les apprenants
à acquière rapidement et facilement les travaux pratiques et à organiser des échanges
des documents entre eux au sein d’un espace virtuel commun. Il permet
d’accompagner l’apprennent dans toutes les étapes de spécification, de réalisation et
test des travaux pratiques. Nous proposons un processus de conception agile
permettant aux concepteurs de générer automatiquement une application pédagogique
Web 3D pour un apprentissage collaboratif des travaux pratiques. Pour cela, nous
présentons un modèle unifiée de l’application contenant une couche d’interaction. Elle
assiste les apprenants en facilitant la création automatique de nouvelles interfaces 3D
dédiés aux travaux pratiques en sciences expérimentales. Afin de valider notre
laboratoire LV3D@SE, nous proposons une étude de cas de la réalisation du travail
pratique : construction de la pille de Daniell. Les résultats obtenus ont été comparés
avec d'autres laboratoires virtuels pour montrer l'utilité de 3DVL@ES. Les résultats
expérimentaux montrent que LV3D@SE permet la réalisation facile des travauxNowadays, there is a great deal of research interest in the development of
virtual laboratory which enables universities to support distant learning. Such learning
requires suitable environment and services dedicated to successful collaborative work,
learners’ engagement and immersion, learners’ interaction and communication, and
learners’ interesting knowledge sharing to achieve the targeted outcomes by the
teacher. This work introduces a virtual laboratory that aims to support the quick
development and easy assimilation of practical works by learners, exchange
documents between them via a shared virtual space. The proposed laboratory, named
LV3D@SE (web-based 3D Virtual Laboratory in Experimental Science), defines an
agile design process to automatically generate 3D pedagogical web applications and
provide very appreciable interactivity, flexibility and collaboration for practical works
development. In addition, LV3D@SE includes the specification of learners’
interactions and collaborations on a unified application model to assist and automate
the creation of new 3D interfaces related to practical work in experimental sciences. In
order to evaluate the effectiveness of the proposed LV3D@SE laboratory, a prototypal
implementation of the supporting tool has been developed. LV3D@SE has been
applied to a real case study of Daniel’s log and the obtained results have been
compared with learner evaluation results related to the implementation of other virtual
laboratories in order to show the usefulness of LV3D@SE. The results obtained were
compared with other virtual laboratories to show the usefulness of 3DVL@ES.
Experimental results show that LV3D@SE laboratory easily achieves complex
practical works with the integration of cooperation and collaboration aspects.
pratiques complexes avec l’intégration des aspects de coopération et de collaboration = |
| Côte titre : |
DI/0076 |
| En ligne : |
http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/handle/123456789/4140 |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
Interfaces Ergonomiques d’un Laboratoire Virtuel sur le Web [document électronique] / Amel Douar, Auteur ; Saad Harous, Directeur de thèse . - [S.l.] : Sétif:UFS, 2023 . - 1 vol (121 f .) ; 29cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Thèses & Mémoires:Informatique
|
| Mots-clés : |
Laboratoire virtuel
Collaboration
Coopération
Interaction
Interface3D
Tavaux pratiques
LV3D@SE. |
| Index. décimale : |
004 Informatique |
| Résumé : |
De nos jours, les travaux de recherchent s’intéressent beaucoup au
développement des laboratoires virtuels afin de permettre aux universités d’assurer
l’enseignement des travaux pratiques à distance. Ce type d’apprentissage nécessite un
environnement spécifique dédié des fonctionnalités permettant le travail collaboratif,
l’engagement et l’immersion des apprenants, la communication entre les apprenants et
le partage des connaissances afin d’atteindre les objectifs visés par l’enseignant.
L’objectif des travaux de cette thèse, est d concevoir et implémenter un Laboratoire
Virtuel 3D en Science Expérimentale (LV3D@SE) sur le Web qui aide les apprenants
à acquière rapidement et facilement les travaux pratiques et à organiser des échanges
des documents entre eux au sein d’un espace virtuel commun. Il permet
d’accompagner l’apprennent dans toutes les étapes de spécification, de réalisation et
test des travaux pratiques. Nous proposons un processus de conception agile
permettant aux concepteurs de générer automatiquement une application pédagogique
Web 3D pour un apprentissage collaboratif des travaux pratiques. Pour cela, nous
présentons un modèle unifiée de l’application contenant une couche d’interaction. Elle
assiste les apprenants en facilitant la création automatique de nouvelles interfaces 3D
dédiés aux travaux pratiques en sciences expérimentales. Afin de valider notre
laboratoire LV3D@SE, nous proposons une étude de cas de la réalisation du travail
pratique : construction de la pille de Daniell. Les résultats obtenus ont été comparés
avec d'autres laboratoires virtuels pour montrer l'utilité de 3DVL@ES. Les résultats
expérimentaux montrent que LV3D@SE permet la réalisation facile des travauxNowadays, there is a great deal of research interest in the development of
virtual laboratory which enables universities to support distant learning. Such learning
requires suitable environment and services dedicated to successful collaborative work,
learners’ engagement and immersion, learners’ interaction and communication, and
learners’ interesting knowledge sharing to achieve the targeted outcomes by the
teacher. This work introduces a virtual laboratory that aims to support the quick
development and easy assimilation of practical works by learners, exchange
documents between them via a shared virtual space. The proposed laboratory, named
LV3D@SE (web-based 3D Virtual Laboratory in Experimental Science), defines an
agile design process to automatically generate 3D pedagogical web applications and
provide very appreciable interactivity, flexibility and collaboration for practical works
development. In addition, LV3D@SE includes the specification of learners’
interactions and collaborations on a unified application model to assist and automate
the creation of new 3D interfaces related to practical work in experimental sciences. In
order to evaluate the effectiveness of the proposed LV3D@SE laboratory, a prototypal
implementation of the supporting tool has been developed. LV3D@SE has been
applied to a real case study of Daniel’s log and the obtained results have been
compared with learner evaluation results related to the implementation of other virtual
laboratories in order to show the usefulness of LV3D@SE. The results obtained were
compared with other virtual laboratories to show the usefulness of 3DVL@ES.
Experimental results show that LV3D@SE laboratory easily achieves complex
practical works with the integration of cooperation and collaboration aspects.
pratiques complexes avec l’intégration des aspects de coopération et de collaboration = |
| Côte titre : |
DI/0076 |
| En ligne : |
http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/handle/123456789/4140 |
| Format de la ressource électronique : |
PDF |
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