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Les Élevés ne font pas toujours ce qu'on croit qu'ils font. C'est ce que montrent les auteurs du présent ouvrage en s'appuyant à la fois sur les avancées récentes de la psychologie cognitive et sur un ensemble de recherches menées dans le cadr[...]Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Disponibilité L8/19604 Livre Bibliothèque centrale Disponible 
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Dans de nombreux pays, les programmes scolaires subissent des changements majeurs. Traditionnellement conçus selon les normes d'une pédagogie par objectifs, ils respectaient strictement les exigences béhavioristes. Aujourd'hui, deux orientatio[...]Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Disponibilité L8/19667 Livre Bibliothèque centrale Disponible L8/19668 Livre Univ. Sétif 2 Transféré
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Le Domaine des sciences cognitives interroge les relations entre le cerveau et la pensée. Ces relations se développent selon des contraintes liées à la maturation biologique, mais aussi aux effets de l'environnement social et culturel. Il en r[...]Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Disponibilité L8/19492 Livre Bibliothèque centrale Disponible L8/19493 Livre Univ. Sétif 2 Transféré
Exclu du prêtL8/19494 Livre Univ. Sétif 2 Transféré
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Le Rôle de la vocalisation dans la mémoire. La mémoire sémantique. Le rôle des images dans la mémoire. Capacité et organisation. Rappel et oubli. Capacité et surcharge: l'exemple des cartes de géographie. L'inventaire des manuels du collège. L[...]Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Disponibilité L8/24166 Livre Bibliothèque centrale Disponible L8/24167 Livre Bibliothèque centrale Disponible L8/24168 Livre Univ. Sétif 2 Transféré
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Question vive en sciences humaines et sociales aujourd'hui, la signification est interrogée dans cet ouvrage à partir du champ disciplinaire des sciences de l'éducation. Elle est envisagée dans le cadre de la situation éducative sous l'angle d[...]Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Disponibilité L8/19735 Livre Bibliothèque centrale Disponible L8/19736 Livre Univ. Sétif 2 Transféré
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