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This volume critically reviews the most prominent issues in language teaching today and relates them to general perspectives on the nature of language and of language teaching and learning.Exemplaires (5)
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This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual[...]Exemplaires (5)
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The book introduces key concepts in complexity theory to readers concerned with language, its learning, and its use. It demonstrates the applicability and usefulness of these concepts to a range of areas in applied linguistics including first [...]Exemplaires (5)
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Spolsky here examines the conditions under which languages are learned, and how learning related to teaching. His theory, set out in the form of a preference model, emphasizes the need to be precise and clear on the nature of the goals and out[...]Exemplaires (5)
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This book traces the history of English language teaching right up to the origins of the communicative approach, ending with a discussion of the impact of applied linguistics on language teaching in both America and Britain.Exemplaires (5)
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Based on a set of four research parameters, this book discusses the development of research questions and hypotheses, naturalistic and experimental research, data collection, and validation of research instruments. Each chapter includes exampl[...]Exemplaires (5)
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This book advocates a new approach to pronunciation teaching, in which the goal is mutual intelligibility among non-native speakers, rather than imitating native speakers. It will be of interest to all teachers of English as an International[...]Exemplaires (5)
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L'ouvrage propose une étude encyclopédique des recherches menées ces quarante dernières années autour de l'acquisition de la langue seconde. Il est organisé en différentes sections : la langue des apprenants ; le rôle de l'environnement lingui[...]Exemplaires (5)
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