| Titre : | Devenir praticien chercheur : comment réconcilier la recherche et la pratique sociale |
| Auteurs : | Luc Albarello ; Etienne Bourgois |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck, 2004 |
| Collection : | Méthodes en sciences humaines |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-4550-7 |
| Format : | 1 vol. (138 p.) / 24 cm |
| Langues originales: | |
| Index. décimale : | 300.72 (Recherche en sciences sociales) |
| Catégories : |
Ouvrages > Sciences sociales > Sociologie - Services sociaux - Education - Administration publique |
| Mots-clés: | Recherche-action : Pratique : Guides pratiques et mémentos Sciences humaines : Recherche : Guides pratiques et mémentos Qualifications professionnelles : Guides pratiques et mémentos |
| Résumé : |
L'Ouvrage reflète une réflexion salutaire à propos de la nécessité de réconcilier les exigences propres à l'engagement social et celles nécessaires à la prise de distance critique. Il ne s'agit pas d'un livre de méthodologie de la recherche, mais d'un ouvrage de réflexion et de conseils pratiques qui vise à présenter le plus simplement possible les aptitudes et les capacités requises non seulement pour réaliser une recherche en sciences humaines mais également celles qui sont indispensables pour aider tout acteur social à jeter un oeil neuf et critique sur son propre terrain social. Dans la perspective d'une réconciliation entre pratique sociale et recherche scientifique, l'ouvrage aide très concrètement les acteurs sociaux à adopter les compétences et le profil de la recherche. Pour ce faire, il accorde une place centrale à la notion de "vertu", au sens philosophique du terme, qui renvoie aux notions de compétences, de savoir-faire et d'aptitudes. L'Auteur propose des dispositifs qui permettent d'acquérir et de renforcer ces "vertus" et ces habiletés spécifiques au processus de recherche et de distanciation. L'Ouvrage, agrémenté de nombreux exemples et illustrations issus de la pratique de recherche de l'auteur, s'adresse aux acteurs sociaux engagés dans un processus de recherche, que ceux-ci soient ou non en situation de formation. Il intéresse également les enseignants et formateurs en méthodologie de la recherche. |
| Côte titre : |
L8/20229-20233 |
Exemplaires (5)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| L8/20229 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L8/20230 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L8/20231 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| L8/20232 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| L8/20233 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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