Titre : | Faire l'école faire la classe : manuel de pédagogie |
Auteurs : | Philippe Meirieu |
Type de document : | texte imprimé |
Mention d'édition : | 2e éd |
Editeur : | Paris : E.S.F. Editeur, 2006 |
Collection : | Pédagogies. Références |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1812-1 |
Format : | 1 vol. (202 p.) / couv. ill. en coul. / 24 cm |
Langues originales: | |
Index. décimale : | 370 (Education) |
Catégories : |
Ouvrages > Sciences sociales > Sociologie - Services sociaux - Education - Administration publique |
Mots-clés: | Pédagogie : méthodologie |
Résumé : |
Faire l'École, faire la classe est un véritable "manuel de pédagogie" pour l'École d'aujourd'hui. Philippe Meirieu - directeur de la collection Pédagogies, professeur des universités après avoir enseigné à tous les échelons de l'institution scolaire, expert international en matière pédagogique - l'a conçu pour qu'il puisse être utile aussi bien à ceux qui veulent devenir enseignants qu'aux praticiens chevronnés, aux cadres éducatifs, aux formateurs et aux chercheurs. Il présente une conception originale de la pédagogie et, en même temps, se situe au plus près des préoccupations des praticiens. Publié en 2004, il est repris ici avec de nombreux compléments et des outils plus précis permettant à chacune et à chacun de comprendre ce qui se joue quand on tente de "faire l'École" et de "faire la classe", de "faire l'École" pour pouvoir "faire la classe", de "faire la classe" en "faisant l'École." |
Note de contenu : |
Sommaire: • Avant-propos : pour une épistémologie de la pédagogie. • L'Ecole : principes pour une institution. • Le Maître : tension pour un métier. • La Classe : repères pour une pratique. • Conclusion : cinq chantiers pour l'école. |
Côte titre : |
L8/23762 |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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L8/23762 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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