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Titre :
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La Paralysie cérébrale de l'enfant : guide de la consultation : examen neuro-orthopédique du tronc et des membres inférieurs
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Auteurs :
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Carole Bérard ;
Valérie Achache ;
Elisabeth André
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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2e éd. aug
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Editeur :
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Montpellier : Sauramps médical, 2010
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-84023-663-4
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Format :
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1 vol. (265 p.) / ill., couv. ill. en coul. / 25 cm
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Note générale :
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Bibliogr. p. 255-264. Glossaire. Index
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Langues originales:
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Index. décimale :
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618.928 (Maladies du cerveau et du système nerveux en pédiatrie)
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Catégories :
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Ouvrages > Technologie (sciences appliquées, techniques) > Sciences médicales (Médecine - Chirurgie dentaire - Pharmacie)
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Mots-clés:
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Enfants infirmes moteurs cérébraux : Examens médicaux
Activité motrice : Évaluation
Infirmité motrice cérébrale : Diagnostic
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Résumé :
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Quelles sont les données essentielles à connaître lors de la consultation d'un enfant avec une Paralysie Cérébrale ? Comment décrire cet enfant dans un langage compréhensible par tous ? Comment évaluer objectivement l'évolution de ses performances motrices et l'effet des différents traitements proposés ? Comment partager les informations avec les autres professionnels ? Comment choisir des outils d'évaluation dans le cadre d'un suivi clinique ou d'un protocole de recherche ? C'est à ces questions fondamentales que ce guide se propose de répondre. Si des progrès thérapeutiques importants ont été réalisés ces dernières années dans le domaine de la paralysie cérébrale, aucun traitement n'est miraculeux et l'évaluation des capacités motrices et des déformations orthopédiques, basée sur l'examen clinique, reste plus que jamais indispensable. Après les travaux fondateurs de Tardieu, les livres de Saint-Anne Dargassies (1974), Cahuzac (1977), Vidal (1982), Le Métayer (1993) et Amiel Tison (1997), tous soucieux de transmettre les données essentielles de l'examen clinique, ce guide propose une actualisation des connaissances dans le domaine de l'expertise clinique en : précisant les définitions et les concepts ; proposant une harmonisation des bilans ; rassemblant de nombreux outils utiles au quotidien ; diffusant les échelles d'évaluation et leur traduction pour faciliter la tâche des thérapeutes à la recherche d'outils validés, qu'il s'agisse du suivi individuel d'un enfant ou de l'écriture d'un protocole de recherche.
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Côte titre :
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M8/15390-15393
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Exemplaires (4)
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| M8/15390 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| M8/15391 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| M8/15392 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| M8/15393 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
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