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Auteur Mahieddine Djoudi |
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Titre : Plate-Forme pour les travaux pratiques à distances sur le web Type de document : texte imprimé Auteurs : Djamila Mechta, Auteur ; Mahieddine Djoudi, Directeur de thèse Editeur : Setif:UFA Année de publication : 2012 Importance : 1 vol (175 f .) Format : 29 cm Catégories : Informatique Mots-clés : Télé-TP
Télé-expérimentation
Télé-manipulation
Télé-mesure
Laboratoire virtuel
Simulation distribuée
Scénario pédagogique
Formation à distance
Assistance pédagogique
Apprentissage coopératif
Pédagogie par projet
Systèmes multi-agents et université virtuelleIndex. décimale : 004 Informatique Résumé :
Actuellement l’Internet permet de mettre en ligne des cours interactifs et des programmes complets de formation à distance et de les gérer sans grande difficulté. Bien que ces environnements de formation favorisent l’atteinte de plusieurs objectifs pédagogiques, la réalisation effective des expériences de laboratoire à travers le réseau n’est pas encore très répandue. Pourtant, dans de très nombreux domaines, notamment en sciences expérimentales, les séances de travaux pratiques (TP) sont complémentaires à tout enseignement théorique. L’objet du travail consiste à concevoir et réaliser un prototype d’une plate-forme de type laboratoire virtuel pour la télé-expérimentation et la télémesure sur le web. Le système doit être conçu et réalisé pour permettre d’effectuer des télé-TP et d'effectuer des expériences en temps réel sur des dispositifs virtuels dans unes des disciplines de sciences expérimentales. Les formateurs pourraient conduire la mise en Å“uvre de séances interactives d’instructions de TP à l’aide de scénarii appropriés La conception d’un tel système se base sur la technique des agents. Sur un site ciblé, ces agents effectuent localement toutes requêtes et tous les traitements nécessaires, ce qui libère les réseaux des problèmes de congestion ou de fiabilité. Le laboratoire virtuel ainsi conçu est destiné essentiellement aux enseignants et aux apprenants en sciences expérimentales. Par ailleurs l’adaptation des expériences aux profils des apprenants, la personnalisation de l’environnement du travail de l’apprenant, l’interaction avec le cours et la prise en compte de la coopération et la communication constituent des pistes prometteuses du présent travail. Une expérimentation d’usage avec les formateurs et les apprenants est nécessaire pour mieux justifier les propositions relatives à la démarche proposée et aux choix techniques d’implémentation du laboratoire virtuel.Côte titre : DI/0006-0007 En ligne : http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/bitstream/123456789/33/1/Mechta.pdf Plate-Forme pour les travaux pratiques à distances sur le web [texte imprimé] / Djamila Mechta, Auteur ; Mahieddine Djoudi, Directeur de thèse . - [S.l.] : Setif:UFA, 2012 . - 1 vol (175 f .) ; 29 cm.
Catégories : Informatique Mots-clés : Télé-TP
Télé-expérimentation
Télé-manipulation
Télé-mesure
Laboratoire virtuel
Simulation distribuée
Scénario pédagogique
Formation à distance
Assistance pédagogique
Apprentissage coopératif
Pédagogie par projet
Systèmes multi-agents et université virtuelleIndex. décimale : 004 Informatique Résumé :
Actuellement l’Internet permet de mettre en ligne des cours interactifs et des programmes complets de formation à distance et de les gérer sans grande difficulté. Bien que ces environnements de formation favorisent l’atteinte de plusieurs objectifs pédagogiques, la réalisation effective des expériences de laboratoire à travers le réseau n’est pas encore très répandue. Pourtant, dans de très nombreux domaines, notamment en sciences expérimentales, les séances de travaux pratiques (TP) sont complémentaires à tout enseignement théorique. L’objet du travail consiste à concevoir et réaliser un prototype d’une plate-forme de type laboratoire virtuel pour la télé-expérimentation et la télémesure sur le web. Le système doit être conçu et réalisé pour permettre d’effectuer des télé-TP et d'effectuer des expériences en temps réel sur des dispositifs virtuels dans unes des disciplines de sciences expérimentales. Les formateurs pourraient conduire la mise en Å“uvre de séances interactives d’instructions de TP à l’aide de scénarii appropriés La conception d’un tel système se base sur la technique des agents. Sur un site ciblé, ces agents effectuent localement toutes requêtes et tous les traitements nécessaires, ce qui libère les réseaux des problèmes de congestion ou de fiabilité. Le laboratoire virtuel ainsi conçu est destiné essentiellement aux enseignants et aux apprenants en sciences expérimentales. Par ailleurs l’adaptation des expériences aux profils des apprenants, la personnalisation de l’environnement du travail de l’apprenant, l’interaction avec le cours et la prise en compte de la coopération et la communication constituent des pistes prometteuses du présent travail. Une expérimentation d’usage avec les formateurs et les apprenants est nécessaire pour mieux justifier les propositions relatives à la démarche proposée et aux choix techniques d’implémentation du laboratoire virtuel.Côte titre : DI/0006-0007 En ligne : http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/bitstream/123456789/33/1/Mechta.pdf Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DI/0006 DI/0006-0007 Thèse Bibliothéque des sciences Français Disponible
DisponibleDI/0007 DI/0006-0007 Thèse Bibliothéque des sciences Français Disponible
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