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Titre :
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Etude comparative des effets de travail du sol conventionnel et le semis direct sur l’evolution du sol en region semi-aride
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Auteurs :
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Ridha Boudiar ;
M. Fenni, Directeur de thèse
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Type de document :
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document électronique
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Editeur :
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Sétif : Université Ferhat Abbas faculté des sciences de la nature et de la vie département d'agronomie, 2013
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ISBN/ISSN/EAN :
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E-TH/0984
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Format :
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1 vol. (94 f.) / ill. en coul.
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Note générale :
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Bibliogr.Annexes.Tableau
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Thèses (en français - en anglais) > Document électronique
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Résumé :
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L’expérimentation a été réalisée au site expérimental de la station de l’ITGC de Sétif au cours de la compagne 2010/2011. Notre étude a pour objectif de montrer l’effet de trois types de travail du sol (semis direct (SD), travaux culturaux simplifiés (TCS), travail conventionnel (TC)) associés à trois types de succession de cultures sur la fertilité du sol et le comportement de la culture à la troisième année de pratique. Les résultats indiquent que les techniques conservatrices (SD, TCS) conservent l’humidité du sol à 0-20 cm et elles améliorent aussi le carbone total du sol mieux que le travail conventionnel (TC). Le SD présente un avantage pour le phosphore dans le sol, augmente la densité apparente et diminue la vitesse d’infiltration contrairement au TC qui diminue la densité apparente et augmente la vitesse d’infiltration, les TCS se placent en position intermédiaire. La succession blé/blé/blé améliore le taux du potassium dans le sol alors que la succession entille/blé/lentille améliore le niveau du phosphore. Sur le plan végétal les résultats sont timides et variable d’un travail du sol à un autre. Le nombre total de mauvaises herbes est plus élevé chez le semis qui se caractérise surtout par les monocotylédones. Les TCS sont les plus envahis par les dicotylédones. La succession de blé/blé/blé est la plus envahie par les mauvaises herbes.
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En ligne :
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http://dspace.univ-setif.dz:8888/jspui/bitstream/123456789/1968/1/PDF.rar
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Exemplaires (1)
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| E-TH/0984 | Thèse | Bibliothèque centrale | Disponible |
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