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Présente les différentes conceptions interactionnistes et ethnométhodologiques, ainsi que leur application au domaine de l'éducation, et interroge les routines dissimulées dans les pratiques pédagogiques.
Exemplaires (4)
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D8/14914 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
D8/14915 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
D8/14916 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
D8/14917 | Livre | Faculté des Sces-hum | Transféré Exclu du prêt |
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