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Ce Livre attribue à la cognition et à l'interaction des rôles complémentaires dans l'apprentissage des langues, dans la perspective ouverte par Vygotski et développée par Bruner. Il analyse la classe de langue comme un lieu d'appropriation don[...]
Exemplaires (4)
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L8/23863 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/23864 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/23865 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
L8/23866 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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