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Affect in language learning

J. Arnold | Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge language teaching | 1999

The affective domain and the emotional factors which influence language learning have been of interest in the field of language teaching for a number of years. By proposing a holistic approach to the learning process, this volume takes the pos[...]

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Andrestanding communication in second Ianguage cIassrooms

Richards Jack C. | Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge language education | 1995

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Assessing language for specific purposes

D. Douglas | Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge language assessment | 2000

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CIassroom observation tasks

Ruth Wajnryb | Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge teacher training | 1999

Shows how to use observation to learn about language teaching. The text achieves this by providing a range of tasks which guide the user through the process of observing, analyzing and reflection, and which develop the skills of observation.

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Classroom based evaluation in second language education

F. Genesée ; J. A. Upshur | Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge language education | 1999

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A Course in language teaching : pratice and theory trainer book

Penny Ur | Cambridge : Cambridge University Press | Cambridge teacher trainning | 1999

This important course provides a comprehensive basic introduction to teaching languages, for use in pre-service or early experience settings. It can be used by groups of teachers working with a trainer, or as a self-study resource. The Trainee[...]

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Errors in language learning and use : exploring error analysis

Carl James ; C. N. Candlin | Harlow : P.E.F | Applied linguistics and language study | 1998

Errors in Language Learning and Use is an up-to-date introduction and guide to the study of errors in language, and is also a critical survey of previous work. Error Analysis occupies a central position within Applied Linguistics, and seeks to[...]

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Lexical phrases and language teaching

J. Nattinger ; J. Decarrico | Oxford : University press | Oxford applied linguistics | 1997

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