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La Culture donne forme à la pensée et ce processus passe par des formes d'éducation. Quelles sont ces formes ? Comment varient-elles dans l'espace et dans le temps ? Comment se combinent-elles (ou non) dans les manières de former et de penser [...]
Exemplaires (7)
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L8/23301 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/23302 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/23303 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
L8/23304 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
L8/23672 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
L8/23673 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
L8/23674 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
Question vive en sciences humaines et sociales aujourd'hui, la signification est interrogée dans cet ouvrage à partir du champ disciplinaire des sciences de l'éducation. Elle est envisagée dans le cadre de la situation éducative sous l'angle d[...]
Exemplaires (2)
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L8/19735 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/19736 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
Comment les sciences de l'éducation peuvent-elles contribuer efficacement au nécessaire mouvement de transformation de l'école ? C'est à cette problématique fondamentale que Michael Huberman a consacré une part majeure de son uvre, en jetant [...]
Exemplaires (2)
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L8/19745 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/19746 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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