| Titre : | الأطفال والقنوات التلفزيونية : أنماط مشاهدة التلفزيون وتأثيراته في شخصية الطفل الليبي |
| Auteurs : | محمود أبو بكر أبو نعامة |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | سرت : مجلس الثقافة العام, 2008 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-9958-38-678-6 |
| Format : | (462 ص.) / أشكال,جداول,غ.مص.م. / 24سم |
| Langues originales: | |
| Index. décimale : | 302.23 (علم إجتماع الإعلام أو سوسيولوجيا الإعلام) |
| Catégories : |
كتب باللغة العربية > الإعلام والإتصال، علم المكتبات |
| Mots-clés: | قنوات تلفزيونية: مجتمع ليبي إعلام تربوي مجتمع ليبي: تلفزيون علم النفس الإجتماعي |
| Résumé : | يعيش البيت العربي وضعا انفلاتيا في مشاهدة القنوات الفضائية التي اقتحمت البيوت دون استئذان وشاركت الأسرة في خصوصياتها وفي أدق علاقاتها الاجتماعية. وبدأت العلاقة بين أفراد الأسرة تأخذ شكلا مغايرا للمفاهيم الأسرية التقليدية فأصبحت القنوات الفضائية شريكا للأسرة والمدرسة في تربية النشء إن لم تكن هي الأول في هذا السياق. فهي تحدد للأسرة مواعيد تناول الطعام ومواعيد الزيارات والتواصل الاجتماعي. فمن أجل مباراة كرة قدم مثلا يمكن لرب الأسرة أن يلغي كل الالتزامات العائلية وكل المواعيد مع الأصدقاء. فما بالك بالأطفال الذين يقضون الساعات والساعات في التنقل بين القنوات الفضائية بلا حسيب أو رقيب ويشاهدون البرامج الغث والسمين منها. وفي أيام العطل والإجازات أو في رمضان يصلون الليل بالنهار في مشاهدة البرامج والمسلسلات بصورة مذهلة لا يتركون مهلة حتى لالتقاط الأنفاس. لقد أصبحت البرامج الفضائية تقرر للأسرة والأطفال مواعيد المذاكرة والنوم والطعام والشراب. تكفي هنا الإشارة إلى استطلاع أجري على أطفال تتراوح أعمارهم ما بين السادسة والثالثة عشرة. طلب من العينة الإجابة على سؤال واحد هو "لو كنت وحيدا في جزيرة معزولة عن العالم، ماذا تأخذ معك؟" احتل التلفزيون المرتبة الأولى وفضله الأطفال حتى على الطعام والشراب. وإذا علمنا أيضا أن معدل الوقت الذي يقضيه الأطفال في مشاهدة القنوات الفضائية حتى سن الثامنة عشرة هو أكثر بكثير من معدل الوقت الذي يقضونه داخل الصف في المدرسة. يحق لنا أن نثير بعض الأسئلة حول دور القنوات الفضائية وأثرها على الأطفال، مثل: ما هي الآثار السلبية والإيجابية للقنوات الفضائية على الأطفال؟ وكيف يجب التعامل مع القنوات الفضائية للحد من آثارها السلبية ومضاعفة آثارها الإيجابية؟ وهل يوجد بديل للتلفزيون؟ |
| Côte titre : | أ8/ 92293-92299 |
Exemplaires (7)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| أ8/ 92293 | كتاب | Bibliothèque centrale | Disponible |
| أ8/ 92294 | كتاب | Bibliothèque centrale | Disponible |
| أ8/ 92295 | كتاب | Bibliothèque centrale | Disponible |
| أ8/ 92296 | كتاب | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| أ8/ 92297 | كتاب | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| أ8/ 92298 | كتاب | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| أ8/ 92299 | كتاب | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
Accueil
