| Titre : | Tasks for teacher education : a reflective approach course book |
| Auteurs : | Rosie Tanner ; Catherine Green |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Londres : Longman, 2004 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-582-31663-8 |
| Format : | 1 vol. (X-134 p.) / couv. ill. en coul. / 28 cm |
| Note générale : | Bibliogr. Index |
| Langues originales: | |
| Index. décimale : | 428.4 (Lecture de l'anglais) |
| Catégories : |
Ouvrages > Littérature - langues > Littérature, techniques d'écriture |
| Mots-clés: | Anglais (langue) : linguistique |
| Résumé : |
Designed specifically for classroom use with teachers in training, this new Coursebook addresses a wide range of teaching issues, such as skills integration, lesson planning, and dealing with different learning styles. An up-to-date, highly adaptable approach emphasizes reflection and discussion as well as active research. -- Hands-on tasks encourage self-awareness of teaching/learning skills. -- Self-contained units can be used in any order. -- Structured as a comprehensive training course -- no need to adapt or supplement. The Trainer's Book provides teaching notes, suggested answers, and reproducible activity sheets. |
| Côte titre : |
L4/2104-2106 *L4/2096-2098 |
Exemplaires (6)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| L4/2096 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L4/2104 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L4/2097 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| L4/2098 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| L4/2105 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
| L4/2106 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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