| Titre : | La Cohérence textuelle pour une nouvelle pédagogie de l'écrit |
| Auteurs : | Shirley Carter-Thomas |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2000 |
| Collection : | Langue et parole |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7384-9258-6 |
| Format : | 1 Vol. (400 p.) / 23 cm |
| Note générale : | Bibliogr. Index |
| Langues originales: | |
| Index. décimale : | 401.41 (Sémiotique (linguistique)) |
| Catégories : |
Ouvrages > Littérature - langues > Littérature, techniques d'écriture |
| Mots-clés: | Cohérence ( linguistique) Analyse du discours Sujet et prédicat |
| Résumé : |
Comment définir la cohérence textuelle ' La plupart des aspects relatifs à la perception de la cohérence d'un texte sont étroitement dépendants de la perception individuelle d'un lecteur dans une situation particulière. Cette approche permet de mieux cerner certains défauts textuels et d'arriver par ce biais à une meilleure compréhension de ce qui constitue la cohérence textuelle. |
| Côte titre : |
L8/17865-17868 |
Exemplaires (4)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| L8/17865 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L8/17866 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L8/17867 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
| L8/17868 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
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