Titre : | La Sociologie une science pour former les enseignants? : le savoir sociologique chez des formateurs d'enseignants |
Auteurs : | François Baluteau |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : Fabert, 2005 |
Collection : | Education et sciences |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-907164-99-3 |
Format : | 205 p / couv. ill. en coul. / 21 cm |
Note générale : | Bibliogr. |
Langues originales: | |
Index. décimale : | 300 (Sciences sociales) |
Catégories : |
Ouvrages > Sciences sociales > Sociologie - Services sociaux - Education - Administration publique |
Mots-clés: | Enseignant(formation) Sociologie(science) |
Résumé : |
L'Introduction de la sociologie dans la formation des enseignants n'a jamais été placée sous le signe du consensus, accusée de déstabiliser l'école républicaine ou louée au contraire pour sa vision critique. Or cette étude montre une réalité moins opposée. L'usage de la sociologie ne s'inscrit pas dans la critique radicale du monde scolaire, mais vise au contraire la responsabilisation et la mobilisation des futurs enseignants devant les inégalités sociales à l'école. Cet ouvrage met également en évidence les efforts de ces formateurs pour faire de la sociologie une aide à la compréhension des problèmes scolaires et à leur résolution. Ainsi, ces formateurs d'IUFM s'inscrivent dans le processus de " professionnalisation " en cours et témoignent d'une sociologie de l'éducation mise au service de l'école. |
Côte titre : | L8/20469-20470 |
Exemplaires (2)
Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
---|---|---|---|
L8/20469 | Livre | Bibliothèque centrale | Disponible |
L8/20470 | Livre | Univ. Sétif 2 | Transféré Exclu du prêt |
Accueil